historia de la Uvm

Fundada por un grupo de académicos y empresarios, encabezado por José Ortega Romer. Inicia actividades con 212 estudiantes, 23 profesores y 14 colaboradores administrativos. Se imparten los niveles básico, medio y superior, los primeros dos se desincorporan posteriormente.

Como consecuencia de los movimientos estudiantiles de 1968 el grupo de fundadores se desintegra y sólo queda al frente de la institución José Ortega Romero quién le otorga el nuevo nombre a la institución.
A partir de este año hay cambios estructurales y una mayor oferta de licenciaturas.

Aperturas de nuevas licenciaturas
primeros nuevos campus :Roma (1960, Angel (1977), Tlalpan(1979)
Reforzamiento de actividades culturales extracurriculares y deportivas.
Impulso de actividades de investigacion

Se aperturan más planteles en la Ciudad de México, Área Metropolitana y el Interior de la República.

Durante la década de 1980 UVM obtiene diferentes reconocimientos:
- Se integra a la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (FIMPES).
LaSEP le otorga el Acuerdo Global de Validez Oficial de Estudios; así como el Reconocimiento como Institución de Alta Calidad Académica.

Primer autoestudio y obtencion de la acreditacion del sistema de ingreso
otorgamientos de Doctorados
aperturas de nuevos campos

La UVM comienza a formar parte de la red internacional Laureate International Universities. Asimismo pasa de tener 12 a 37 campi y ofrecer opciones educativas de Preparatoria, Licenciatura, Licenciatura Ejecutiva y Posgrado.

Desde hace 14 años International Youth Foundation, Laureate y UVM reconocen la dedicación y creatividad de los jóvenes, dando impulso a sus iniciativas de impacto positivo. Premio UVM es un programa integral que da visibilidad, capacitación y vinculación a sus iniciativas de alto potencial, capaces de demostrar resultados que mejoren las condiciones de la comunidad en la que trabaja.

UVM gana el Premio David A. Wilson de Laureate International Universities, con dos proyectos
1-“Evaluación de competencias digitales en estudiantes y docentes de UVM a través del método DIGICOMLince”
2- “Aplicación de herramientas de realidad aumentada (RA) para fortalecer las competencias y habilidades de los alumnos de Ingeniería de la UVM Campus Querétaro y mejorar su desempeño académico”