-
Use Cases
-
Resources
-
Pricing
1952 - 1968
% complete
-Recopilación del IDC-4 (1948)
-Se basa en las personalidades de Meyer (psiquiatría organicista) y Menninger (psicoanalista) además de la colaboración de los psiquiatras del Ejército y los médicos del NIMH.
-Basado en lo orgánico
-Apoyan A las críticas anteriores contra la fiabilidad del juicio clínico categorial 1952
-Recopilación del IDC-4
Tuvo una acogida fría y su uso era limitado.
Era alto para las psicosis con base orgánica, pero malo en otras categorías.
Aportes de Meyer y Menninger.
1968 - 1980
% complete
1980 - 1987
% complete
-Los objetivos eran:
a) expandir el uso del DSM a todos los profesionales
b) diferenciar los niveles de severidad de los trastornos
c) mantener la compatibilidad con ICD-9, editado en1978
d) establecer criterios diagnósticos con bases empíricas e) evaluar las quejas emitidas por profesionales y pacientes representativos (Millon, 1996).
-Se incorporaron criterios de inclusión y exclusión para cada categoría
- Mejoró la precisión diagnóstica y la eficacia de tratamientos con la inclusión de elementos psicosociales (Haynes & O’Brien, 1988).
-Se le criticó el haber incluido demasiadas categorías (265) y especialmente los psicoanalistas protestaron por la ausencia de un eje que incluyese mecanismos de defensa y funciones del ego.
- Se produjo un cambio de la terminología: las «neurosis» pasaron a llamarse «trastornos de ansiedad»
-Edad de comienzo, duración, incidencia y prognosis.
-Ejes incorporados:
I Síndromes clínicos
II Problemas de desarrollo infantil y trastornos adultos.
III Trastornos con causa orgánica.
IV Intensidad y severidad de los estresores psicológicos.
V Adaptación del paciente en el ultimo año.
1987 - 1994
% complete
-Reorganización de algunas categorías (trastornos afectivos, hiperactividad)
-Mejoras en el eje IV de intensidad y severidad de los estresores psicológicos.
- Inclusión en el eje V de un índice que permite precisar el grado de adaptación del paciente (GARF - Global Assessment of Relational Functioning)
-Esta revisión logró un gran impacto y el uso del DSM se generalizó
1994 - 2004
% complete
-Dirigió Allen Frances en colaboración con
muchos grupos internacionales
-Los trastornos mentales orgánicos desaparecen
-Se incorporan los trastornos del desarrollo de:
La alimentación
Delirio
Demencia y amnesia
Trastornos cognitivos
Trastornos del desarrollo severos.
--Dirigió Allen Frances en colaboración con muchos grupos internacionales
-Los objetivos de la revisión fueron:
a) brevedad de criterios
b) claridad de lenguaje
c) declaración explícita de constructos
d) recolección de datos empíricos recientes
e) coordinación con ICD-10.
-En el eje IV, se incluyeron muchos más acontecimientos estresantes, y se transformó en el V, el número de escalas para evaluar la desadaptación
2000 - 2013
% complete
-Se han añadido algunas precisiones en los trastornos infantiles como:
Trastorno de Déficit de Atención/ Trastorno de Hiperactividad
Trastornos de Comunicación
Separación, Alimentación y Pica
-Comienzo del Autismo y algunas alteraciones genéticas del de Rett y aspectos diferenciales del de Asperger.
-Se añaden párrafos de clarificación:
-Uso del juicio diagnóstico.
-Las categorías diagnósticas.
- Se añaden algunas precisiones en los trastornos infantiles.
-Se añaden retoques sobre los Tics
-Se recogen 404 códigos diferentes, hay nuevos códigos para la demencia.
-Se añaden en todas las perturbaciones los nuevos datos sobre prevalencia
--Se siguen incorporando datos de la investigación.
2013 - 2020
% complete
Está organizado en tres secciones:
-La Sección I está dirigida a proporcionar pautas para el uso clínico y forense del manual.
-La Sección II incluye los criterios y códigos diagnósticos de los diferentes trastornos
-la Sección III recoge medidas dimensionales para la evaluación de los síntomas, criterios sobre la formulación cultural de los trastornos y una propuesta alternativa sobre la conceptualización de los trastornos de personalidad, así como una descripción de las condiciones clínicas que están actualmente en estudio.
-Eliminación del sistema multiaxial y la reorganización de los capítulos. Las modificaciones habidas respecto al DSM-IV-TR
-Un reto de futuro es integrar el sistema categorial, que está basado en la entrevista clínica, con el enfoque dimensional, que se apoya fundamentalmente en el autoinforme del sujeto.
Los cambios más significativos estas relacionadas con la denominación y estructuración del manual.
-No se aumentó el número de trastornos, pero se ordenaron de manera diferente.
-Se propuso incorporar la influencia del desarrollo, género y cultura en la presentación de los trastornos.
- Los criterios diagnósticos para algunos trastornos cambiaron y nuevos trastornos fueron incluidos (eliminando otros).