paola malagon

Sigmund Freud
Explica las fuerzas inconscientes que motivan el comportamiento humano, aquellos conflictos internos que aparecen durante la niñez y afectan posterior mente a los comportamientos y emociones del individuo.
El proceso de origen básico en donde la energía sexual al estar reprimida es trasformada y proyectada a un medio social siendo la aceptación y las fantasías son convertidas en creatividad.

Wertheimer
Transformar productiva mente el planteamiento inicial del problema, una búsqueda atraves de una especie de hilo conductor, mediante cada percepción no queda aislada sino que se vincula directamente con la siguiente aprendiendo a mirar de una manera distinta el problema.

Participación de los menores con el ambiente que los rodea siendo el desarrollo cognoscitivo fruto de un poseso colaborativo van adquiriendo nuevas y mejores y habilidades cognoscitiva como proceso lógico, permitiendo interiorizar el mundo que los rodea.

Maslow y Rogers
Cada ser humano tiene el pontencial de ser creativo, relacionando la creatividad con la personalidad.
La auto realización nos lleva a hacer creativos.

Sarnoff Mednick
El pensamiento creativo era el proceso por el cual elementos dispares se unen en nuevas combinaciones para elaborar una propuesta útil para el individuo o la sociedad, atraves de 3 procesos.
- serenidad.
- similitud.
- meditación.
Desarrollando test de Asociaciones Remotas. (RAT)

Sternberg expone los modelos tradicionales de la inteligencia, toda actividad mental que orienta a la adaptación consciente al entorno y a la trasformación de este produciendo resultados.
Inteligencia analítica
La inteligencia práctica o contextual
La inteligencia creativa o experiencial

MEDNICK y MALZMAN el numero de asociaciones que se realizan determinan el grado de creatividad de la persona,
El ser humano encuentra en la asociación una forma de aumentar su conocimiento del mundo, como resultado de los estudios realizados rebela que el producto creativo aparecen la asociaciones son remotas, echas de ideas originales y libres. Diferenciandoce los creativos de los no creativos en la jerarquía de las asociaciones y la fuerza de las mismas.Desarrollando un proceso de libre asociación que requiere para manifestarse un clima adecuado para llevarlo a cabo.

Howard Gardner.
Cada persona posee habilidades cognoscitivas diferentes desarrollando capacidades para su vida diaria para tener metas determinadas y poder resolver problemas cotidianos, definiendo la inteligencia comouna capacidad puediendo desarrollar una destresa definiendo que hay 8 tipos de inteligencia:
- Inteligencia logico- matematico.
- Inteligencia lingúistica.
- Inteligencia corporal- kinestesica.
-Inteligencia espacial.
- Inteligencia musical.
- Inteligencia naturalista.
- Inteligencia intrapersonal
- Inteligencia interpersonal.
Así el ser humano puede desarrollar mejor sus habilidades en su entorno.

Charles Eduard Spearman
La inteligencia esta constituida por varias capacidades haciendo posible y fácil realizar operaciones en desarrollo, pueden ser diferentes de acuerdo a las capacidades de cada persona la inteligencia pose factores que son utilizados de lo general a lo particular.