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1854
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Inglaterra vio aumentar las bajas de sus tropas, no a causa de las heridas en los campos de batalla, sino por las enfermedades provocadas por la falta de higiene, etc. Donde una joven de la alta burguesía londinense, Florence Nigthingale, demostraría sus capacidades organizativas en el campo de la salud pública
1860
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Florence Nightingale sentó las bases de la profesionalización de la enfermería con el establecimiento de su escuela de enfermería
1865
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Declaró que el conocimiento enfermero era diferente del conocimiento médico. Describió que la función propia
de las enfermeras era situar al paciente en la mejor condición para
que la naturaleza (Dios) ejerciera su acción sobre él.
1929
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Durante este período, se puso el acento en los
cursos que deberían seguir los estudiantes de Enfermería, con el
objetivo de perfilar un plan de estudios normalizado
1930
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Fue adoptado por muchos
programas de diplomatura en Enfermería, en los que se enseñaba
esta disciplina en aquellos tiempos.
1948
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Es el proceso de investigación y
en el objetivo, a largo plazo, de adquirir un conocimiento sustantivo
que orientara la práctica enfermera.
1953
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Nacieron programas de
máster en Enfermería en todo el país para atender la necesidad
pública de profesionales enfermeros para la práctica clínica
especializada en este campo. . Además, durante este período, los
programas de máster en Enfermería empezaron a incluir cursos
sobre desarrollo de conceptos y modelos de enfermería, que
introducían a los estudiantes en los primeros trabajos teóricos de su
disciplina y en los procesos de desarrollo de los conocimientos
1958
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Fue la evolución natural de las anteriores,
de la investigación y la formación universitaria. Comprender
que hacía falta tanto investigación como teorías para generar ciencia
enfermera permitió a las enfermeras llegar a alcanzar su objetivo. El doctorado en
Enfermería empezó a evolucionar centrándose en el desarrollo y la
demostración de las teorías. La era de las teorías se aceleró cuando
los trabajos iniciales se convirtieron en marcos para los currículos y
las recomendaciones de práctica avanzada empezaron a ser
reconocidas como teorías
1980
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Se concretaron teorías de alcance
medio y el valor de un marco de la enfermería para el pensamiento
y la acción en la práctica de esta disciplina. El cambio de énfasis
hacia la aplicación de las teorías en enfermería fue extremadamente
importante para la enfermería sustentada en teorías, la práctica
basada en la evidencia y el desarrollo de futuros marcos teóricos