AUTORES

Main

John Watson

1913

TEORIA CONDUCTISTA
PARADIGMA CONDUCTISTA

Lev Van Viigotsky

1924

TEORIA DEL APRENDIZAJE Y DESARROLLO
PARADIGMA SOCIOCULTURAL

G. Allport

1937

TEORÍA DE LA PERSONALIDAD
PARADIGMA HUMANISTA

John Dewey

1939

TEORÍA EDUCATIVA
PARADIGMA COGNITIVO

Carl Roger

1942

TEORIA HUMANISTA
PARADIGMA HUMANISTA

Abraham Maslow

1943

TEORÍA DE LA MOTIVACIÓN HUMANA
PARADIGMA HUMANISTA

F. B. Skinner

1945

TEORIA SORE EL COMPORTAMIENTO HUMANO
PARADIGMA CONDUCTISTA

Jean Piaget

1950

TEORÍA CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE
PARADIGMA PSICOGENETICO

Erik Erickson

1956

TEORIA PSICOSOCIAL
PARADIGMA COGNITIVO

Jerome Bruner

1960

TEORÍA CONGITIVO DEL APRENDIZAJE
PARADIGMA CONGITIVO

David Ausubel

1963

TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
PARADIGMA COGNITIVO

C. L. Hull

1973

TEORIA DEL APRENDIZAJE
PARADIGMA CONDUCTISTA

Albert Bandura

1977

TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL
PARADIGMA CONDUCTISTA

Haward Garner

1983

TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
PARADIGMA COGNITIVO

Donald Norman

1998

TEORÍA DEL DISEÑO EMOCIONAL
PARADIGMA COGNITIVO