Evolucion de la Teoría Curricular

Se le atribuye el desarrollo de las escuelas progresistas.
Para él el plan de estudios debería construir un sentido ordenado del mundo donde vive el niño.

El curriculo como campo de estudio comienza con él. Consideró que el plan de estudios debe adaptarse a las necesidades de un individuo y a las de la nueva sociedad

Publica "Curriculum Development" y propone cambiar los programas por curriculas

El curriculo es una serie estructurada de objetos de aprendizaje que se aspira lograr

Publica "The Basic Principles of curriculum" que ha tenido la mayor influencia mundial en el área de diseño de currículo que define como experiencias planeadas y dirigidas por la escuela para alcanzar sus metas.

Introduce en el sustento de la planificación curricular la noción de diagnóstico de necesidades sociales.

El curriculo es un instrumento potente para la transformación de la enseñanza porque es una guía para el profesor.

Propone considerar el curriculo como un proyecto social fundamental para superar injusticias, económicas, sociales y politicas.

"Entendemos por curriculo el proyecto que preside las actividades escolares"

El curriculo es el mediador entre la teoría y la realidad de la enseñanza, es el plan de acción que desarrolla el profesor con sus alumnos en el aula.