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1994
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“Es un trabajo académico, en el que se expone un tema y en el cual el
autor da su interpretación personal, es decir, es en parte subjeti-
vo. Se caracteriza por presentar juicios personales sobre un tema"
1995
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“El término ‘ensayo’ es una de las voces más ambiguas del idioma, al señalar que para unos es un campo propio de la creación literaria, en tanto que para otros es la expresión más clara del informe científico de las revistas especializadas”
2000
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“ El buen ensayo posee las virtudes y magias propias del arte de la conversación, expresadas en su intención dialogante y la capacidad de expresar el flujo natural del pensamiento sin pretender establecer un nuevo sistema de conocimiento o asentar verdades definitivas”
2000
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"Es un instrumento idóneo en los procesos de aprendizaje, porque exige y contribuye a desarrollar los niveles de competencias cognitivas y comunicativas que difícilmente se obtienen por otros medios.
Un ensayo no es un resumen, ni siquiera una reseña comentada; es ante todo un escenario de reflexión donde distintos criterios como el uso inteligente de la información, la coherencia en las ideas, la comprensión de procesos y situaciones, la relación de conceptos, categorías y la argumentación– contribuyen a la creación del conocimiento, al mismo tiempo que resultan de utilidad en la evaluación de aprendizajes"
2001
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“ El ensayo un ejercicio de ideas que permite la expresión más convincente de un fenómeno dado . . . es un escrito relativamente breve, producto de un ejercicio que implica la recolección de la información, su discernimiento, su profundización, su síntesis y, sobre
todo, la apreciación que el autor expresa, de manera particular,
frente a ella"
2002
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"El ensayo sirve para exponer ideas de manera sistemática, crítica y polémica. Esto exige el desarrollo previo de competencias, como el pensamiento argumentativo, y aprender a pensar de modo problemático. Todo ensayo surge del planteamiento de un problema
2004 - 2008
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"En el ensayo, el autor se expresa desde una perspectiva personal, pero no como una simple opinión, sino haciendo uso de su inteligencia para convencer o persuadir a otros; se vale de buenas razones y de ideas bien organizadas. El verdadero ensayo no intenta transmitir lo que ya se sabe, sino mostrar y probar una idea nueva, algo que no sea obvio, una nueva mirada o relación novedosa, por ello incorpora la argumentación y la reflexión"
2004
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“El ensayo no es un género autista, dialogal”,
señalan que “es un diálogo imaginario entre mundos en donde se
da la comunicación del escritor con el cuerpo de conocimiento
que está trabajando, los lectores y consigo mismo”
2006
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“El ensayo es un texto esencialmente argumentativo, ya que su pro-
pósito es manifestar un punto de vista sobre un tema específico: el autor intenta ‘hacer ver’ al lector las cosas como él las ve"
2007
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El arte de juzgar en el contexto de verdades provisionales en el tiempo. Es la reflexión individual frente a la argumentación de la otredad. Es el sustento de una tesis personal que analiza textos y documenta evidencias que críticamente sostienen el refutar y presentar los nuevos argumentos. El sustento no es la estructura del ensayo, sino las piezas de la armazón argumentativa que en la reflexión generan las nuevas ideas. La coherencia de esta armazón de argumentos no se da bajo la suma de ideas simplemente, sino bajo la construcción de mayores grados de complejidad en la búsqueda de la verdad y la experiencia estética.