Antecedentes históricos de la formación de usuarios

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el inico de la importancia de una biblioteca

1833

Interés de algunos bibliotecarios por resolver las dificultades existentes entre el usuario y la información; este interés se refleja en el Informe Anual de la Universidad de Columbia, al sugerir en su inicio “una instrucción sistemática que inicie a los alumnos en los métodos correctos para que en el resto de sus vidas el trabajo en las bibliotecas pueda producirles el mayor rendimiento posible”

surgimiento de profesores de libros

1840

Emerson se pronuncia pidiendo que las Universidades tengan un profesor de libros.

primeros intentos

1850 - 1920

-Bibliotecario con conocimientos generales de alto rango, papel de docentes titulados “profesores de libros”.

-Bibliotecas públicas (USA) programan actividades de cómo acercar al usuario a la lectura y así mostrar el valor e importancia de la información.

desarrollo de laa formacion de usuarios

1850

Las bibliotecas desarrollaron la formación de usuarios a la par con el servicio de consulta o referencia, debido a que los usuarios no se sentían en capacidad de hacer uso de la biblioteca y sus servicios.

la importancia de los servicios de consulta

1876

Samuel Green, escribió un artículo que permitió comprender la importancia de los servicios de consulta para beneficiar a los usuarios, pero consideraba que ese beneficio sería real cuando se les instruyera para que buscaran la información que necesitaban, especialmente desde el uso de las enciclopedias y los índices de los libros; también señalaba que las personas no sabían cómo utilizar con eficiencia una biblioteca.

afirmacion de Dewey

1876

En ese mismo año, Dewey “afirmaba que había llegado el tiempo de que la biblioteca fuera una escuela, el bibliotecario un maestro y el visitante se convierta en un lector que utiliza los libros como los operarios sus herramientas”.

fortalecimiento de ideas

1921 - 1939

Louis Shores, “la biblioteca centrada en el usuario”.

fortalecimiento de ideas

1940

Harvie Brans-comb “enseñando con libros”.

fortalecimiento de ideas

1945

Universidad de Uruguay impulsa la “formación de usuarios”

fortalecimieto de ideas

1948

Primer manifiesto de la UNESCO para la biblioteca publica.

implementacion

1980 - 1989

Las bibliotecas apoyan la instrucción bibliográfica. Iniciarla en los primeros años de la infancia, continuar en años avanzados

-1982 reunión de Caracas, formar un lector crítico, selectivo y creativo de la información

-Se da un fuerte inicio al desarrollo y uso del término formación de usuarios en América Latina.

-1986 IFLA Las bibliotecas universitarias de orientan sus servicios al usuario

-ALA alfabetización informativa

se profesionaliza

1990 - 2008

-Se caracteriza por la presencia de literatura profesional, cubriendo aspectos teóricos, históricos y metodológicos de la formación de usuarios.
-1994 La UNESCO establece programas de extensión y formación de usuarios.

-Prestación de servicios sin ser necesaria la presencia física del usuario.

-Actualmente cada unidad de información de los diferentes países elaboran sus programas de formación de usuarios.