Zulma Nova

Enriquecimiento y diferenciación del concepto pedagógico.

EDAD ANTIGUA Grecia Antigua

Enseñaba el análisis y el abordaje de todos los problemas, en el conocimiento de utilidad social, política, y transmitir habilidades de gran éxito.

Empleo la retórica no tanto como un artificio, pero si como una doctrina de la educación al servicio de la filosofía.

Fundador de la teoría de la educación, de la pedagogía de una familia noble.

Fue un gran filósofo también un educador, un maestro.

Consiguió desarrollar y articular a si mismo la teología enfocando por el iluminismo

Es la orientación a a los educadores en el laberinto de sistemas y técnicas pedagógicas.

Se basa en una educación religiosa y tradicional del catolicismo, aquí se da inicio a la pedagogía moderna, se enseñan otras ciencias para la formación de la persona pues la educación es para enriquecer al ser humano en la nueva educación reformatoria innegable y el adolescente debe comportarse como corresponde, formarse para evitar la vanidad y la codicia, pero esencialmente evadir el peor de todos los males, la pereza. La educación debe ser para someter al niño y evitar que haga su voluntad.

Dominaba la creación, formación, prevale cimiento, la razón humana que es capaz de generar cambios, políticos, económicos y sociales. El hombre iluminado por la razón, que adquiere conocimiento a través de la razón.