zuleiny

80-30 a .c
Grecia es el lugar en el que parte el pensamiento occidental con Sócrates, platón, Aristóteles, etc. El principal objetivo era alcanzar la perfección con la enseñanza de la música, poesía, literatura y filosofía.
Enseñanzas pedagógicas de los sofistas (educación formal o retórica, cultura general)
- Sócrates (conocimiento de uno mismo, no existe conocimiento final y de fundamentación ultima, mayéutica.
- Platón (educación de tipo idealista, obra la república, la política y la pedagogía depende una de la otra, la noción de igualdad y libertad absoluta de todas las personas es solo una ilusión, la dialéctica.)
Aristóteles (teoría de las ciencias, la pedagogía, así como la política tiene su lugar epistemológico entre las ciencias prácticas en su sentido más estricto, triada pedagógica, naturaleza-habito-razón)

100 a.c
-Lugar en el que se dio origen la lengua latina, literatura, ingeniería, derecho, arquitectura y la política.
-Los principales métodos de educación era los trívium y quadrivium.
-Surge la escolástica.
-Las principales universidades medievales se encontraban en Italia, Francia y Praga, en donde existían 4 facultades

VI a.c
-Basaba sus enseñanzas en la religión y tradiciones.
-Los egipcios, Babilonios, hindús, chinos etc.… elaboraron diferentes formas de educación.
-En el antiguo Egipto, la clase sacerdotal era la guardiana de todo conocimiento

2000 a.c
380 d.c
En este tiempo la educación se daba en el interior de la familia, su método de enseñanza era la tradición, transmitían sus conocimientos a través de la repetición. Su propósito era formar en la conducta moral y la ética por medio de la ley de Dios y mantener el linaje y adoración a deidad.
El énfasis pedagógico es dislocado fuertemente de la sabiduría para la acción de la fe.

XV y XVII
Renacimiento
Este movimiento fue sin duda alguna algo que vino a contribuir con la educación para nuestros tiempos ya que se pasó de una manera memorística a realizar cambios ya que debido a la renovación de los métodos de enseñanza y mayor libertad metodológica del maestro o maestra, no obstante que se continuaba haciendo uso del método catequístico
Y la REFORMA fue un movimiento religioso cristiano creado por Martín Lutero quien dividió la iglesia católica para dar origen al protestantismo

Siglo XVII
-Surge la escolástica.
-Las principales universidades medievales se encontraban en Italia, Francia y Praga, en donde existían 4 facultades

XVII- XVIII
Fue un periodo que genero luz sobre las sombras de la edad media, época en la que se impedía el libre pensamiento, en este periodo los pensadores contribuyeron en gran parte a la evolución de la pedagogía, lo que fue fundamental para la educación en la actualidad, permitiendo así el desarrollo y el progreso del contenido educativo y de aprendizaje en los niños, su finalidad era el desarrollo del ser humano en todos sus aspectos

1712-1778
Rousseau crea un sistema de educación que deja al hombre en este caso al niño que viva y se desarrolle en una sociedad llena de corrupción y opresión, designándole a los niños más libertad y menos imperio, dejándolos hacer más por sí mismo y exigirles menos

1746/1827
La base de su método era tener en cuenta los intereses de los estudiantes, la educación social debe comenzar en la familia y continuarse en la escuela, apoyar el trabajo colaborativo entre los estudiantes, motivar la enseñanza para ambos sexos, brindar una educación que fomente aspectos creativos y productivos, dándole mucha importancia a la afectividad en el proceso de enseñanza aprendizaje