Historia de la Pedagogia.

En la prehistoria encontramos 2 edades, la edad de piedra y la edad de los metales, la edad de piedra se divide entre 2 periodos, el paleolítico y el mesolítico donde se destacan la caza, la agricultura, el nomadismo, la invención de pinturas rupestres y la escritura, la creación de herramientas con piedras, el pastoreo de animales en el mesolítico, la creación de ciudades, los sistemas de gobierno, la edad de los metales, donde se aprendió la metalurgia, la creación de armas y herramientas con metales, armaduras, entre otras cosas.

Se inventaron los principios de la pedagogía, como las máximas de la sabiduría, el carácter practico de la educación,la educación mora y el sistema alfabeto creado por los fenicios y los sumerios.

Los principios pedagógicos, se impartieron por la educación a los niños preparándolos con enseñanzas unos para la democracia, y a otros para la guerra, otros eran la educación sofista y otros la educación de la razón del hombre.

El acontecimiento que cambio la historia de la humanidad.
el señor Jesús ademas de pagar por nuestros pecados, enseño a los hombres.
Ocurrió la caída del imperio romano, la división del imperio romano, las invasiones de los bárbaros, y se inicio la enseñanza teocéntrica.

como principios pedagógicos se destacó que era un periodo clásico de la pedagogía, pedagogía tradicional, se seguía usando la enseñanza religiosa, se puso al maestro como centro de la educación, también en esta época se empezó la educación con un proceso moralizador,un carácter universal y una disciplina extrema.

Se hace una reforma a la educación,´en artes y en letras, la razón critica de los estudiantes, la enseñanza de la investigación como un elemento de búsqueda del conocimiento, todo esto en el siglo XV; siglo XVI, hizo una cotrareforma, control de inducción por autoridades, las bases sentadas para la educación gratuita, también eventos importantes como el concilio de Trento y el renacimiento; en el siglo XVII, encontramos a Jan komensy padre de la pedagogía y se implementaron , la metodología, planes y programas curriculares, el enciclopedismo y la educación primaria obligatoria siglo XVIII y siglo XIX con personas importantes encontramos a JJ Russeau, se integro la pedagogía con la política, la educación natural y el aprendizaje natural, y la articulación del método pedagógico.

se le dio mas importancia a la razón, también a la razón científica pedagógica, también se hizo énfasis en la individualización de la enseñanza, la experiencia, el trabajo colaborativo, la experiencia. buscando una "revolución" de la educación.