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Para Vygotsky entiende la creatividad como una función primordial que conduce al desarrollo mental del adolescente. Para este gran psicólogo señala la creatividad como esa gran capacidad del cerebro para combinar elementos de la realidad y crear nuevos conceptos, obras de arte, etc.

Define la creatividad como la aptitud para producir soluciones nuevas, sin seguir un proceso lógico, pero establece relaciones lejanas entre los hechos y en donde son ideas nuevas y propias del ser humano.

Sigmund Freud fue su principal defensor. Considera que la creatividad, se da cuando se manifiestan nuevos significados. Nos da a conocer que estos procesos se desarrollan en el inconsciente, donde, subyacen las soluciones creativas y las neuróticas a los conflictos.

Define la creatividad como la acción por la que se produce o moldea una nueva idea, o “visión”, producto de la imaginación y no de la lógica. Estas conductas creativas son orígenes a través de los estímulos recibidos del mundo exterior.

Esta teoría relaciona la creatividad con la personalidad. Según Maslow la creatividad se ve directamente relacionada con la personalidad, el medio que habita y la sociedad que lo acompaña, de igual manera la relaciona con la autorrealización.

Esta teoría define que el pensamiento creativo es el proceso por el cual elementos disparejos se unen en nuevas combinaciones para elaborar una propuesta útil para el individuo o la sociedad.

Según Sternberg, nuestra capacidad análitica, creativa y práctica, figura destacada en la investigación de la inteligencia humana y se vinculan con los conocimientos adquiridos del medio ambiente.

Esta teoría establece que un individuo creativo es aquella persona capaz de resolver problemas regularmente, crear productos o establecer nuevas teorías o conceptos en un campo. El representante de la teoría es Howard Gardner, relaciona la creatividad con las 8 habilidades que cada ser humano posee desde su nacimiento.

El individuo creativo puede, diferenciarse de los demás en cuanto a los rasgos de su personalidad. Expone que la inteligencia está constituida por varias capacidades que con ello facilitan realizar operaciones, el desarrollo de estas pueden ser diferentes de acuerdo a las condiciones de cada ser humano