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1964
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Richard Hoggart funda el CCSS, bajo la premisa de las importaciones teóricas, compromiso social y político además de la ambición intelectual.
El contexto corresponde a un momento de grandes transformaciones sociales, en un ambiente de posguerra, nuevas identidades sociales y la resquebrajada posición de Europa frente a la dominación de sus colonias en África
1968
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La contratación de Hall marca un hito importante, como sucesor en la línea de dirección del CCCS. El reto del equipo era lograr la aceptación de los sectores próximos a la universidad.
1972
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Los working papers correspondían a (artículos multicopiados que
conforman una revista artesanal). Parte de estos textos será
luego reunida en libros que condensan lo mejor de la producción del equipo.
1973
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«los usos de la alfabetización». Se trata, pues, de estudiar también las nuevas formas de literacy, de competencias escolares y culturales.
Hoggart cuestiona la intluencia que ejercen el acceso a la televisión o la prolongación de la escolarización.
1977
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Hall desarrolla un marco teórico que pone de relieve que el funcionamiento de un medio no puede limitarse a una transmisión mecánica (emisión/recepción) sino que ha de darle forma al material discursivo (discurso, imágenes, relato) en el que intervienen datos técnicos, condiciones de producción y modelos cognitivos.
1978
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*Las cuestiones de género, en la variable masculino/femenino
*La apreciación del género obedece al trabajo empírico que pone de manifiesto las diferencias de consumo y de valoración entre hombres y mujeres en materia de televisión o de bienes culturales
1979
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primera revista británica dedicada a estas cuestiones, permite iniciar
pronto el debate. Lanzada por unos investigadores de Leicester y del Polytechnic of Central London, y no por el equipo de Birmingham, cruzará periódicamente la espada con los partidarios de los estudios culturales. Garnham subraya, en concreto, que el legítimo rechazo del «reduccionismo económico» no puede justificar el defecto inverso.
1982
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