Yasmine

En este periodo tuve una experiencia con la educación tradicional.
Pues los maestros utilizaban herramientas como libros con patrones para que yo pudiera imitar, ya sean figuras, letras, entre otras.

En este periodo escolar. Me enseñaron a leer con el libro nacho, periódicos y revistas educativas. En una de esas clases pase un proceso largo de comprensión lectora, pues leía y no comprendía. A parte de eso la maestra me paro delante de los demás niños y siempre me adelantaba con las palabras, trayendo como resultado siempre equivocarme cuando leía. En tanto la maestra lo que hizo fue dejarme de píe con el libro en la mano hasta que se terminara la clase y leyera todo el texto. Me sentí muy presionada y no razonaba, todo por el simple hecho de haberme castigado.

Cuando mi madre me cambio de escuela. Fue lo que ella pudo haber hecho, ya que en la nueva escuela utilizaban otros métodos con la cual me sentía más segura y entendía mejor las clases. Aunque llegue con la debilidad con la que la otra escuela me dejo, pude adaptarme porque la maestra utilizo estrategias con las cuales me uní al grupo. Una de las estrategias que más me gustaron fue el club de lectura, donde pude mejorar y perder el miedo a la lectura.

Las maestras que me educaron en este período utilizaron métodos y estrategias que pude identificar en el currículo como la indagación dialógica, por descubrimiento y expositivo. Siempre me ponían a investigar y explicar lo que entendía. Siempre comprendía y me premiaron como estudiante Meritoria. Algo que me motivó bastante.

Aqui ya los maestros eran más estrictos y aunque habían más recursos para utilizar la tecnología no la utilizaban. Siempre me mantuvieron con el método tradicional, era difícil acercarseles a preguntarle algo que no entendió porque me llamaban a la atención si lo hacía.

Aquí tuve una experiencia bastante buena. Pues mis maestros utilizaron muchas herramientas tecnológicas, lo que facilitaba el entendimiento de la clase. Dejaban que expresara mis ideas con ensayos, reflexiones y no todo el tiempo era examen, Sino que asignaban trabajos grupales , lo que mejoraba la situación en el aula para la comprensión.

Espero que las escuelas ya tengan en su totalidad el uso de las TIC como las pizarras tecnológicas, tabletas y laptos donde esto faciliten las clases y las hagan más entretenidas. Implementaria horas en proyectos para motivar a los alumnos a la nueva plataforma educativa.

Quisiera que aparte del uso de las TIC . Las escuelas posean áreas con las cuales los niños se sientan identificados para aprender, es decir métodos de comprensión ya sea visual, auditivos y kinestésicos. Podría decirse la nueva forma de enseñar. Pero antes se les debe hacer un test para ver a cual pertenecen.