LINEA DE TIEMPO. EDUCACIÓN FÍSICA

Ley que propuso la educación obligatoria, laica y gratuita.
Educacion integral, cuerpo mente y moral

Sistema de educación física propuesta por Romero Brest.
Modelo higienista, se empezó a implementar en las escuela. El cuerpo era asociado con la mente. Cuerpo sano era igual a mente sana.

En la enseñanza media se crearon los agentes de la educación física. Eran distintas áreas de la ed. física como deportes, juegos, danzas folkloricas, gimnasia que se enseñaban por separado. Estos eran prioritarios.

Se empezó a introducir el deporte. Se utilizaba como selección de talentos en los deportes.
1950 fue creado el torneo nacional evita para primaria y el torneo Presidente Perón

Se buscaba el desarrollo psíquico a través del cuerpo utilizando las actividades lúdicas y expresivas.

Educación Física disciplinante y normalizadora igualitaria, pero selectiva

Fue creado por causa de un reclamo de aspirantes al ingreso del Romero Brest. Los aspirantes reclamaban el ingreso después de haber rendido bien sus exámenes.
Ante el reclamo las autoridades decidieron crear el Instituto Federico W Dickens

Se elaboraron los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP).
Para cubrir las necesidades de la población.
Ante la desigualdad de la población ya sea geográfica como socio económica se intenta unificar criterios en los contenidos de la enseñanza.
Estos tienen una relación con los agentes, se prioriza los deportes gimnásticos, la naturaleza etc, pero en relación al propio cuerpo, a los otros y al medio

Ingrese al turno tarde del instituto sin saber en donde me estaba metiendo.
Un mundo nuevo, entre deportes que nunca había jugado. (algunos no sabia que existían como cestobol) y psicología, que jamas hubiese pensado que se nutren uno con el otro.

Luchando en marchas para que no se lleve a cabo el proyecto UNICABA y nuestro querido profesorado junto a 28 mas no dejen de existir por negocio político sin ninguna intención de mejorar la educación pública.