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permite conocer de forma aproximada los motivos que llevan a un individuo a actuar, a sentir, a pensar y a desenvolverse en un medio; por otro lado, la personalidad permite conocer la manera en la cual una persona puede aprender del entorno
460 a.C
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Hipócrates decía que las enfermedades procedían del exceso o desequilibrio de los cuatro humores personales. La bilis amarilla, la bilis negra, la sangre y la flema. se identificaron como: colérico, melancólico, sanguíneo y flemático.
100 BC
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Las personas utilizaban máscaras que cubrían sus rostros; de esta manera les era posible representar distintos estilos de vida diferentes a los propios, así asumían diferentes personalidades, sin dejar de ser ellos mismos.
1886
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Sigmund aporta que los individuos se encuentran en conflicto consigo mismo con los impulsos biológicos y su necesidad de dominarlos.
El Ello: Lo que quiero
El Yo: Lo que puedo.
El Superyó: Lo que debo
Sigmud definió personalidad como el patrón de pensamientos, sentimientos, y conducta que presenta una persona.
1913
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La personalidad se encierra en tres aspectos cognición, aprendizaje y ambiente. Para Bandura el ambiente influye en la manera de comportarse, las personas se ajustan a unos criterios que son únicos en diversas situaciones.
1930
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Rogers se intereso en el estudio del individuo en si mismo. Su teoría estaba caracterizada en el Yo donde se ve el hombre como un ser radical. Por otro lado Abraham define personas sanas lo cual crea una jerarquizacion de necesidades.
1936
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Consideraba que los rasgos existían en el sistema nervioso como estructura que guiaban la conducta congruente en diversas situaciones. plantea tres categorías:
1937
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Con la publicación del libro: “Personality: A Psychological Interpretation”. Para muchos psicólogos de la personalidad, es la fecha del nacimiento de la misma.
1940
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Eysenck desarrolló una teoría basada en los resultados del análisis factorial de las respuestas de unos cuestionarios de personalidad. El análisis factorial es una técnica que reduce el comportamiento a una serie de factores que pueden agruparse juntos bajo un encabezado llamado dimensión, ya que comparten unos atributos comunes.
Identificó tres dimensiones independientes de la personalidad: Neuroticismo (N), Extraversión (E) y Psicoticismo (P), lo que recibe el nombre de modelo PEN.
1950
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Abarca el ciclo de la persona reconstruyendo las ideas de Freud a partir de la antropología cultural.
1960
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Para Piaget, el desarrollo cognitivo era una reorganización progresiva de los procesos mentales resultantes de la maduración biológica y la experiencia ambiental, crea cuatro etapas: