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625 BC - 547 BC
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Aportación: Explicación de la naturaleza, comienzo del orden político, social y religioso. Desarrollo de la especulación científica y pensamiento deductivo.
Educación: Se coloca en contra de la educación religiosa y trata de explicar fenómenos planetarios.
569 BC - 475 BC
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Aportación: 1er matemático de la histora, la filosofía racional y la música.
Educación: Fundó una escuela de pensamiento (religiosa), su teorema es base para los conocimientos matemáticos.
470 BC - 399 BC
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Aportación: Comienza a reflexionar por sí mismo. Su método principal era el diálogo con cualquier ser humano en lugares públicos
Educación: Despreciaba a los Dioses, se basaba en la moral.
354 - 430
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Aportación: Vida ligada a la fe católica, continúa con la idea del alma y el cuerpo. Dios construye el mundo tomando como partida las Ideas.
Educación: Decía que el alma era creada por los padres, el hombre crea el alma del hijo y ésto también permite explicar la herencia.
1206 - 1280
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Aportación: Destacado por su gran memoria, patrono de los estudiantes de Ciencias Naturales
Educación: Se elaboran los grandes sistemas filosófico-teológicos
1596 - 1650
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Aportación: Padre del racionalismo, “pienso , luego existo”. La unión de la geometría con el álgebra y creó así las coordenadas cartesianas.
Educación: El conocimiento de la realidad debe ser derivado de ideas o principios evidentes
1632 - 1704
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Aportación: Padre del liberalismo y uno de los principales exponentes del empirismo
Educación: Apoyaba la separación de poderes, decía que el poder del Estado viene de un pacto social no de forma divina como la monarquía. Defendía el conocimiento a base de la experiencia.
1724 - 1804
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Aportación: Estudió la razón, la ética, la estética y la metafísica. Decía que parte de la razón proviene de la experiencia y la otra de los elementos subjetivos de la mente humana.
Educación: Define a las personas como parte de los procesos educativos al estudiar la subjetividad humana. Investiga la naturaleza y límites del conocimiento.
1947
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Aportación: Se ha dedicado a estudiar el sujeto en la sociedad post-moderna y los problemas a los que se enfrenta.
Educación: Sus estudios en procesos simbólicos, el lenguaje, el psicoanálisis y la filosofía política dejan al lector la base para evitar crisis económicas como la de 2008.
1950
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Aportación: Diferencía entre la aplicación y el significado de las cosas
Educación: Su objetivo es que al filosofar exista una interpretación general de la cual se deriven otras ideas secundarias.