eugeniadeniri

Atraer la atención de los estudiantes. las tic tienen que
hacer que se recuerde más fácil el aprendizaje.
dar especifico y rapido feed-back a sus respuestas.
ayudar a los estudiantes a su progreso.
entre otras cosas

uso de los medios como transmisores, reproductores de modelos, normas y estereotipos.
un uso critico de los medios para reflexionar sobre la sociedad y su entorno.
Que el uso de los medios sean lucidos y creativos con el fin de que los niños adquieran diferentes códigos y puedan expresarse con ellos.

Estructuras del contenido académico.
concretizan del curriculum en la practica
causa y efecto para la innovación educativa.

ejemplificadores de modelos de enseñanza y aprendizaje.
etc

tres funciones informativas, didácticas e instructivas.
Ilustrar o concentra ideas
Introducir un tema o concepto
Promover la discusión.
Evaluar el aprendizaje.
Divertir.

Recurso para mejorar y mantener la motivación del aprendizaje.
Función informativa o portadora de contenidos.

Fuente abierta de información.
Instrumento para la gestión.
Etc

Habla sobre los medios y dice que:
Ellos son como "sustitutos de la enseñanza" que transmiten contenidos que se concretan en un material pedagógico autosuficiente.
Después habla sobre los medios como "sostenes del aprendizaje" y sostén de la enseñanza y comunicación y reproducir el modelo de enseñanza cara a cara.

Invocadoras.
Motivadoras.
Formativa.
Estructuradora de la realidad.
Configuradora del tipo de relación que puede establecer con el alumno.

La formación es individualizada.
Planificación del aprendizaje.
Estructuras abiertas y modular.
Comodidad.
Interactividad.

Medios de expresión.
Canal de comunicación.
Instrumento para procesar la información.
Herramienta de diagnostico y rehabilitación.

Fuente abierta de información.

Generador de nuevos escenarios formativos.