-
Use Cases
-
Resources
-
Pricing
1837
% complete
Seguin estableció la primera escuela dedicada a la educación de los niños retarda, fue el creador de muchas técnicas de entrenamiento sensorial y muscular que después fueron adoptadas por las instituciones de asistencia a los retrasados
1838
% complete
El médico francés Esquirol publico un informe explícito dedicado al "retardo mental", señaló que existen muchos grados de retardo, que varían desde la normalidad hasta la "idiotez profunda", llegó a la conclusión de que el habla proporciona e criterio más confiable del nivel intelectual del individuo.
1883
% complete
Galton escribió: "La única información concerniente a los acontecimientos externos que nos alcanza parece pasar por la avenida de los sentidos, y entre más perceptivos sean los sentidos de las diferencias, mayor será el campo sobre el que pueden actuar nuestro juicio y nuestra inteligencia"
1884
% complete
Principal responsable del inicio del movimiento psicométrico. Estableció un laboratorio antropométrico en la Exposición Internacional donde medían ciertos rasgos físicos de los visitantes y los sometía a pruebas de agudeza visual y auditiva, fuerza muscular, tiempo de reacción y otras funciones sensoriomotoras simples. Con estos métodos se acumuló gradualmente el primer cuerpo sistemático de datos sobre diferencias individuales en los procesos psicológicos simples.
1888
% complete
Catell ocupa una posición prominente en el adelanto de las pruebas psicológicas y el mas reciente experimento psicométrico; redactó una tesis sobre el tiempo de reacción bajo la dirección de Wundt, participó activamente en el establecimiento de laboratorios de psicología experimental y en la difusión del movimiento psicométrico.
1890
% complete
El termino "test mental" apareció por primera vez en la bibliografía psicológica escrita por Catell en un artículo escrito por Catell, en donde describe una serie de pruebas que se aplicaban a los estudiantes universitarios para determinar su nivel intelectual.
1895
% complete
Estaba interesado en la evaluación clínica de pacientes psiquiátricos, preparó una larga serie de pruebas para medir lo que consideraba factores básicos en la caracterización del individuo. Las pruebas, que empleaban, principalmente operaciones aritméticas simples, estaban destinadas a medir los efectos de la práctica, la memora y la susceptibilidad a la fatiga y la distracción.
1897
% complete
El Psicólogo Alemán, Ebbinghaus, aplicó a escolares pruebas de cálculo aritmético, memoria y complementación de oraciones; ésta última, que era la más compleja, fue la única que mostró una clara correspondencia con el desempeño escolar.
1903
% complete
El Psicólogo francés Alfred Binet recomendó que los niños que no lograran responder a la educación ormal fueran evaluados antes de expulsarlos y que, de ser considereados educables, fueran asignados a cursos de educación especial . La Sociedad para el Estudio Psicológico del niño y Binet exhortaron al ministro de Institución Pública a emprender acciones para mejorar las condiciones de los niños retardados.
1905
% complete
Primera escala, elaborada por Binet en colaboración con Simon; consta de 30 problemas o test arreglados en orden de dificultad creciente. Las pruebas fueron diseñadas para cubrir una amplia variedad de funciones, con énfasis especial en el juicio, la comprensión y el razonamiento, que Binet consideraba los componentes principales de la inteligencia.