LINEA DEL TIEMPO

Isaac Pitman creó un sistema de correspondencia que se dedicaba a la impartición y corrección de un curso de taquigrafía.

hubo la necesidad de formar a los militares, a la vida y al uso militar, a lo que se crearon películas y otros materiales de enseñanza. La base y los postulados del razonamiento se centran en la necesidad de que el profesor cuente con buenas herramientas audiovisuales (cine, retroproyector, diapositivas) para el desarrollo de su actividad profesional docente, el mejoramiento de la información técnica y el mejoramiento de los mismos.
CALCULADORA
El predecesor de la muy utilizado TI-83, esta calculadora allanó el camino para las calculadoras que se utilizan hoy en día.

fue utilizada por primera vez en la educación, para las escuelas y para la educación general de adultos (uno de los seis propósitos de la Carta Real de la BBC que aún sigue “promoviendo la educación y el aprendizaje”).

Aparece la computadora para incorporar nuevos tipos de interacción en la enseñanza.

Se ha utilizado como complemento de otros medios de comunicación.

*Reflexionó sobre “una universidad basada en la radiodifusión” en la revista Radio Times (Robinson, 1982)
* 1980 se crean los primeros Bachilleratos Digitales, teniendo su origen en el Estado de Veracruz, Utilizando las instalaciones de las telesecundarias para dar atención a su población.

A partir de la irrupción de la tecnología de la computadora y de las comunicaciones, se introdujo el CD ROM, Internet y las clases en un entorno web.

Con el desarrollo de las TIC, los primeros entornos virtuales. Con el uso de internet, la educación a distancia, se crean los primeros cursos virtuales y la educación en línea. Inicia el desarrollo de las primeras plataformas con fines educativos.

Comenzó a utilizar proyectores para la formación, y su uso se expandió a las aulas de clase, hasta que fueron sustituidos por los proyectores electrónicos y el software de presentación como Powerpoint.

YouTube es cada vez más utilizado por sus clips educativos que se pueden descargar e integrar en los cursos online.
Larry Cuban termina su post diciendo: " ¿Qué le falta a la lista de Dunn? Estos son los dispositivos mecánicos y electrónicos, los artefactos que había en las aulas y quizas otros con que las generaciones futuras se maravillarán más, pero tienen poco sentido sin saber por qué y cómo los maestros los utilizan. Aqui quedan excluidas las pedagogías progresistas y conservadores, con el que los profesores utilizan los dispositivos, el software, y las organizaciones en las que se encontraban."-