Historia de la pedagogía

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Civilización griega

Approx. 3000 BC - Approx. 150 AD

Caracteristicas de la época; Aparece en esta época la educación del escriba "siendo el que se encarga de transmitir las tradiciones en forma escrita", igualmente la educación del guerrero "de las cuales hacían parte la caza, equitación, lucha etc y la educación del ciudadano.
Aunque no existian escuelas en Grecia en este periodo, se usaba un tutor para los jovenes siendo esto el método más cercano de educación.
Por ejemplo en el caso de Aquilles quien recibió clases de cirugía de parte de Chiron. También se habla de la educación parental en donde las madres enseñaban a los jovenes a adquirir las primeras clases de moralidad y conocimientos sobre historias de los dioses y heroes.
Como gran exponente de esta época tenemos a Homero y su conocida "educación Homerica", aunque se dice que daba gran importancia al entrenamiento físico tambien se le atribuyen a los Griegos la hidráulica, astronomía, música, geometría y moralidad entre otros. La educación a la mujer era ofrecida por la madre y/o sus esclavas bordado y labores del hogar.
De gran importancia en esta época se observa también la "Educación Sofistica", una educaión liberal a ellos se les atribute el "curriculum" o las siete artes liberales entre las que se mencionan aritmetica, retorica, gramatica, dialécto entre otros (uno de sus grandes exponentes fué Protagoras.
AVANCES Y EXPONENTES DE LA PEDAGOGIA De gran aporte a la pedagogía fué Socrates quien aseguraba la importancia de conocerse así mismo, e instruía a sus discípulos sobre el amor y la justicia, poseía un gran poder de comunicación para conseguir la atención de las personas. Algo que sin duda alguna sirvió de gran enseñanza a PLATON quien fué un gran maestro en la que fuera su gran " Academia de Atenas" en donde escribió e instruyó sobre la " FILOSOFIA DE LA EDUCACION" en donde afirmaba que "un alma bien educada es un alma músical" ( La pedagogía de la música)
http://www.jstor.org.bdatos.usantotomas.edu.co:2048/stable/pdf/10.5406/jaesteduc.46.1.0059.pdf?refreqid=excelsior:fd94d4ca7161bb0fefa1677ce1140ea3

Civilizacion Romana

Approx. 750 BC - Approx. 476 AD

CARACTERISTICAS DE LA EPOCA
Se mantiene el modelo de educación filosófico especialmente "Las escuelas de filosofía Platonica, se le exigia a los alumnos que hiceran una biografía escrita de sus predecesores al menos una vez en su escolaridad.
CARACTERISTICA PEDAGOGICA
Aquellos estudiantes que desearan aprender se desplazaban hacia los centros donde encontrarian a su "maestro" quién leía los libros y explicaba de manera oratoria.
Uno de los patrones más llamativos era la escuela de PLOTINUS quién tenia varios auditorios a donde acudían los interesados usualmente no más de diez sentados en un circulo alrededor del orador.

Edad Media

476 AD - 1492

Siglo V al Siglo XV
La Iglesia y el Imperio se unieron para mantener viva la cultura de un pueblo, un Cristianismo que ofrecía un cultura Greco-Romana enriquecida.

CARACTETIRISTICA PEDAGOGICAS: Educación inculcada por la iglesia, el conocimiento de la cultura Greco-Romana. La iglesia católica ofrecía un tipo de edcucación que no podemos llamar como la típica de la "escuela" pero si se le llamaba "La religión de la enseñanza/ La religión del libro", educando hombres capaces de existir y expandirse. Hizo también grandes contribuciones no solo con la fé, a Filósofos Y Teólogos de la época (grandes representantes del Platonismo, Aristotelismo), quienes a su vez introdujeron nuevas líneas al mensaje del Cristianismo.
Desarrollaron escuelas historicamente importantes, y programas que lideraban la mejora y unificación aunque defiriera de sus autores o de periodos, logrando así la fundación de Universidades muy bien organizadas e institucionalizadas que lograron mantenerse con el paso del tiempo.
Aunque la iglesía no aceptaba los Dioses Griegos si tomó de esta época las sietes artes y reconocío el Latín como la lengua de la "Cultura y la Ciencia"
GRANDES PERSONAJES DE ESTA EDAD: El monje Dionysius Exiguus (f556), reconocido por ser quien determinó la fecha exacta del nacimiento de Jesús "Diciembre 25 del 754"
Méritos especiales también para cuatro reconocidos intelectuales del Cristianismo "Los fundadores de la Edad Media"
Boethius: A quién se le atribuye la defición de la ciencia, Cassiodorus: Aportes en Cosmografía y Meteorología; Isidore Arzobispo de Seville: Un importante escritor de la época especialmente sobre arte Humanística y Ciencia; y Venerable Bede: Quién escribió sobre la gran importancia y profunda convicción del papel de los Padres y Monjes como "Educadores Espirituales"

Edad Moderna

1492 - 1789

CARACTERISTICAS DE LA EPOCA: En este período, encontraremos el Renacimiento y el Humanismo teniendo este último como cuna Italia y luego adoptado por los Países Bajos,Francia, Alemanía e Inglaterra.
EDUCACION Y PEDAGOGIA:La importancia de un hombre instruido, más diverso y autonomo, la importancia de la artes. "De acuerdo a uno de sus grandes exponentes del humanismo Juan Luis Vives la importancia de la educación para el gobernante y la mujer."
La fundación de nuevos institutos y escuelas que llegarán para quedarse con mas fuerza en el resto de Europa más que in Italia.
AVANCE DE LA PEDAGOGIA: En esta época la Pedagogía alcanza un gran momento gracias a JEAN JAQUES ROSSEAU este habla de una educación abiert al futuro, la importancia del "ser persona por excelencia", de ahí nace su famoso libro "EMILIO o De La Educación" en donde asegura que el hombre es bueno por naturaleza y su modelo de educación se basa en enseñarle al hombre a mantener su bondad a pesar de las circunstancias que lo rodean, por otro lado tenemos otro gran personaje LOCKE quién proponía un modelo de educación diferente en donde se educaba con la intención de preparar a futuros miembros de la "clase alta" que emergía en ese momento.
Importante destacar a DESIDERIO ERASMO, quién fué un gran pedagogo quien abogó por la virtud de la humanidad y la importancia de respetar la progresiva personalidad de los niños; tambíén propuso un modelo educativo sin "castigo corporal" y a cambio uno brindado con dulzura sin preocuparse más por los resultados a largo plazo ne vez de aquellos inmediatos.

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Edad Contemporanea

1789 - 1989

CARACTERISTICAS DE LA EPOCA: Habiendo ya Napoleón mejorado la educación secundaria, se habia descuidado los estudios primarios.
AVANCES EN LA EDUCACION: En 1833 Luis Felipe vuelva a establecer que sea obligatoria la educación primaria, además de esto en Francia aparecen las primeras guarderias para aquellos padres y madres que trabajaran y en donde se les enseñaba a orar, cantar y jugar.
Se crearon nuevas escuelas secundarias.
Aparece en Gran Bretaña el método de "Educación Mutua" en donde los mejores alumnos enseñaban a sus compañeros, esto debido a que solamente existian escuelas privadas para aquellos de clase alta y no ofrecía acceso a la gente del común.
Un gran educador a mencionar es LANCASTER que recogía hasta cientos de niños y los dividia en diferentes clases y les enseñaba lectura, escritura y aritmética.
Aparece el METODO MONTESORI: Gracias a su fundadora Maria Montessori, quien argumentaba la invaluable inteligencia de los niños, su capacidad de recepción, y autodisciplina sin necesidad del castigo.

Edad Postmoderna

1989 - Present

El postmodernismo una épocaa que influenció enormemente una gran variedad de campos como la música, el cine, el drama, la arquitectura y las artes visuales entre otras.
Gran avance en la tecnología, ciencia y textos eléctronicos.
AVANCES PEDAGOGICOS: Aparece la Pedagogía Crítica, gracias a la creciente influencia de medios masivos de comunicación, se fomenta un cambio de los típicos textos oficiales, a imágenes visulas fotografías e impresiones.
Paulo Friere: La importancia de la educación para un hombre libre
Ivan Illich propone en su libro "La educación sin escuelas", un sistema de pensamiento liberal y sustituto a la común obedencia.
Hemos visto que en los ultimos años la educación se ha tornado más abierta, las escuelas proponen cada vez modelos más flexibles.
Las universidades se adaptaron ofreciendo modelos de estudios a distancia y virtual.
Las clases son cada vez más dinámicas e inclusivas, llenas de imágenes y colores en los mas pequeños, los educadores se exigen y avanzan cada vez más de acuerdo a las nuevas tecnologías que permitan hacer el aprendizaje más ameno.