Historia de la educación en Colombia 1900-1950

Combatir y prevenir epidemias
Ministerio de instrucción

1. Medidas para evitar el desarrollo de enfermedades contagiosas. Algunas consideraciones son: El agua pura, los retretes y las pozas a la distancia, airear las clases, limpieza del suelo con paño o esponja mojada semanalmente y las paredes dos veces por año, ambos con antiséptico, vigilancia de la limpieza especialmente antes de entrar a las clases, obligatoriedad del lavado de manos.
2. En caso de enfermedad contagiosa. Alejamiento de la escuela por fiebre y luego del dictamen medico. Destrucción de libros y juguetes por el fuego, desinfección de los materiales escolares . Certificado medico (academia de medicina) para volver a la escuela.
3. Medidas para cada enfermedad contagiosa. Entre las enfermedades se encuentran la viruela, la escarlatina, el sarampion, viruelas locas y la difteria, para todas se toma como medida la retirada de los niños y la quema de objetos para evitar el contagio.

Calidad del aire
Espacios abiertos para el cuidado de la salud

¿Cuánto tiempo queda para la instrucción? Trabajo del cuerpo docente recargado por asuntos diferentes a la enseñanza de las discplinas

Los autómatas y el niño
Comparación con el mundo europeo
La dimensión moral socavada por los malos hábitos
Economía/fomento del ahorros
Dulces y cigarrillos

Cuerpo de saberes sobre la importancia del aseo, de la prevención de las enfermedades, de las adicciones y los alimentos indebidos. Con los años estos saberes se especializan y adquieren mayor profundidad en los grados superiores (quinto y sexto por ejemplo), ya no solo basta con lavarse la cara, la cabeza y las manos sino que aparece el imperativo de conocer los pisos térmicos, las formas de contagio de paludisto y fiebre amarilla entre otros.

Se le dedican dos horas semanales a estas enseñanzas y además se tiene en cuenta el ejercicio fisíco que está ligado a la calistenia y las marchas de alineaciones y flexiones.

Organización social ante cambios sociales y económicos /Educación de tipo práctica vs intelectual /Fin educativo=Nacionalización através de Libros de texto y uniformes

Supervisión de la anormalidad/higiene

Dr, Aberlardo Arango
Corrección de la infancia díscola o delincuente.
Estimas de degeneración de distintas causales de tan variadas casuales como son la herencia alcohólica, Sifilítica
Profiláctica a través de la vacunación
Mejoramiento colectivo a través de la higiene pública- Función del estado Necesidad de agua
Pobres que viven en las peores condiciones higiénicas: Explicación de las casusas de las patologías más comunes Atraso físico y anormalidad psíquica
Atribución de comportamientos asociados a la delincuencia con estados físicos suceptibles de contagio.
"Instruir sobre la conveniencia de ingerir agua hervida"
Bañarse una vez levantado para luego asistir a gimnasia media hora aproximadamente y con un método diseñado por el instructor-este debe cumplir con las condiciones "científicas y pedagógicas".

Trabajos manuales obligatorios con diversidad de materiales Gusto estético Moralidad Espiritualidad

Cualidades del maestro/ Interés/Escuelas en el campo/enseñanza activa/Individuo-sociedad