Teorías de la inteligencia

Emile Durkheim ( Talcott Parsons.

Esta teoría define a la inteligencia desde la capacidad que tiene para desarrollarse y adaptarse a situaciones nuevas.

Louis Leon Thurstone

Pionero en los campos de la psicometría y psicofísica. Aisló los siguientes factores de la
inteligencia:
La aptitud espacial: La capacidad de comprender significados lingüísticos. La
fluidez verbal. La rapidez en la percepción visual. Las capacidades de inducción
y deducción. reconocido por sus aportes al análisis factorial y por la creación de la escala Thurstone para la medición de actitudes.

1930, Teorías funcionalistas.

1904, Teorías factoriales.

1910, Test de inteligencia.

1905, La perspectiva diferencial.

1904, Neo-conductismo.

1950, La perspectiva de la psicología cognitiva.

2008, La Teoría de Modificabilidad Estructural Cognitiva de Reuven Feurstein

1904, Teoría bifactorial.

1966, Teoría de la inteligencia de Cattell.

1995, Teoría triárquica de la inteligencia.

1995, Teoría de la inteligencia emocional.

1950, La inteligencia emocional. enfoque humanista.

1896, Psicoanalisis.

1957, Wolfgang Kohler

1983, Teoria de las inteligencias múltiples.

Ha estudiado la inteligencia como
un sistema de procesamiento, que analiza las estrategias y los componentes de la recepción, la codificación y la elaboración de la información mediante
procedimientos experimentales, modelos.

Jean Piaget

Propone una nueva perspectiva para explicar los mecanismos funcionales de la inteligencia, ser inteligente significa ser capaz de comprender.

Realiza aportes al enfoque conductual con su investigaciones sobre el aprendizaje e inteligencia animal.

John B. Watson

Estudia de la conducta que es observable y medible, producto de un estímulo que al afectar a un organismo provoca una respuesta (E-R).

La capacidad intelectual está configurada por dos tipos de inteligencia: fluida y cristalizada. Mientras que la inteligencia fluida se corresponde con el razonamiento y la capacidad general de adaptación en situaciones novedosas, sin que el aprendizaje influya en la actuación llevada a cabo, la inteligencia cristalizada se refiere a la capacidad de aplicar los conocimientos aprendidos a lo largo de la vida.

Estableció la existencia de una inteligencia general de la que surgían los factores educativo-verbal y motor-espacial, de los que su vez surgían las habilidades como la fluidez, la capacidad numérica, lingüística, creativa, capacidad mecánica, espacial, la psicomotriz o la inducción. lo más importante de este modelo es el hecho de que Vernon indicaría la existencia de tres tipos de inteligencia en función del nivel de desarrollo del potencial biológico en la realidad.

Jean Piaget

Se destaca también por estudiar la parte innovadora, constructivista e empica de ser humano.

Basada en la un modelo tridimensional, en el que se tienen en cuenta operaciones intelectuales, contenidos y productos del intelecto a la hora de valorar cualquier factor de intelectual desde una óptica semejante a la cognitivista.

Howard Gardner

Abarca y hace referencia a las capacidades universales de la especie humana y su entorno cultural.

Robert J. Sternberg

Comprende el estudio de tres tipos de inteligencia, exponencial, contextual, racional, social.

Daniel Goleman

Habilidad para percibir, asimilar, comprender y regular las propias emociones y las de los demás, promoviendo un crecimiento emocional e intelectual.

Daniel Goleman

Esta teoría incluye lo interpersonal y de como se controlan las emociones en el ámbito social.

Para este autor, la inteligencia es un medio adaptativo del individuo, es por ello que él consideraba que con un poco de mérito propio podría sobrepasar el grado de inteligencia que poseía y por consiguiente, cuando no se le daba importancia el desarrollo de ésta, el grado descendía.

Daniel Goleman

Es la actitud de vivir tratando de producir el menor daño posible al medio ambiente y a la naturaleza.