HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Events

Juan Pablo Bonet

1579 - 1633

Aportó información sobre personas sordas.

Grupos de idiotas. No educables y educables.

1801 - 1901

Educación obligatoria

1801 - 1901

Se estableció en países Europeos.

Luis Braille

1806 - 1852

Inventa un alfabeto para personas con discapacidad visual.

Escuela de Sordomudos.

1861

Escuela Normal de Sordomudos (México)

1867

Escuela de ciegos.

1870

Congreso Nacional de Instrucción Pública.

1890 - 1891

Congreso Nacional para la Instrucción Pública

1890

Puso de manifiesto la preocupación por atender a un sector de la población, que por sus características, no asistan a escuelas.

Consolidación del conocimiento de las diferencias y la educación especial en general.

1901

Primera escuela con deficiencia mental.

1915

En Guanajuato.

Departamento de psicopedagogía e higiene.

1923

Las escuelas anormales.

1940

Deben proporcionar conocimientos genarales que establece el plan de estudios.

Ley Orgánica de la Educación Pública

1942

Que incluyó la educación normal de especialización y las escuelas de tipo de educación especial.

Maestro especialista.

1942

El departamento de estudios pedagógicos en la Dirección General de Enseñanza Superior e Investigación Científica aprobó el Plan de Estudios para la carrera de maestro especialista para anormales mentales y menores infractores.

ENE

1943

Inicio de labores de la Escuela Normal de Especialización.

Maestro - especialista.

1945

En la Educación de Ciegos y Sordomudos.

Maestro - especialista

1955

Se incorpora en la educación de lisiados y débiles visuales.

Declaración de los Derechos del Niño

1957

Separación de las carreras de maestro en la educación de deficientes mentales y de inadaptados e infractores.

1964

FEAPS

6 April 1964

Confederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual: movimiento asociativo de base familiar que tiene como misión mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y la de sus
familias.

CAPEP

1965

Centro de Apoyo Psicopedagógico de Educación Preescolar.

Congreso Mundial.

1968

Declaración de los Derechos Generales y Especiales de Deficiencia Mental.

Escuelas de educación especial.

1970 - 1976

Se abrieron 256 escuelas de educación especial de distintas especialidades a nivel nacional.

Ley General de Educación

1970

Se publica.

DGEE

1970

Luis Echeverría Álvarez decretó la creación de la Dirección General de Educación Especial.

Unidad Técnica de Detección.

1971

Se creó en el Distrito Federal, como un espacio de identificación y diagnóstico de problemas en el desarrollo y en el aprendizaje infantil.

SEREM

1971

Servicio Social de Recuperación y
Rehabilitación de Minusválidos.

La Asamblea General de la ONU

20 December 1971

Proclama la necesidad de proteger los derechos de las personas física y mentalmente desfavorecidas, así como asegurar su bienestar y rehabilitación.

Comité Administrativo de Coordinación de las Naciones Unidas

1972

Examinó las recomendaciones de un informe sobre la rehabilitación de las personas atípicas.

Maestro especialista en problemas de aprendizaje.

1972

Se crea la carrera.

CREE

1973

A través de la firma del convenio con la Secretaría de Salubridad y Asistencia y el DIF, se crearon los Centros de Rehabilitación y Educación Especial en los estados.

Integración de la educación especial

1974

INEE

1975

Se crea el Instituto Nacional de Educación Especial.

Derechos de los Impedidos

9 December 1975

Se emitió, bajo un principio de igualdad, para poder gozar de los mismos derechos políticos y civiles que los demás.

Asamblea General de la Naciones Unidas

1976

Declaró que el año 1981 sería el año internacional de los impedidos.

Patronato de Educación y Atención a Deficientes.

1978

Se crea.

Política de educación especial.

1980

Además, se expanden los servicios de educación y los centro Psicopegagógicos.

COIE

1980 - 1990

Surgen los Centros de Orientación para la Integración Educativa.

Servicios de Educación Especial.

1980

Se dividen en dos modalidades indispensables y complementarias.

COEC

1980

Centro de Orientación, Evaluación y Canalización. Después se convirtió en Unidad de Orientación al Público UOP

CECADEE

1980

Centro de Capacitación de Educación Especial.

Modificación en el reglamento de la SEP

1984

Se cambia el término niños atípicos por el de niños con requerimientos de educación especial.

UNESCO

1984

Aceptó la lengua de señas para la educación de niños y jóvenes sordos.

Atención a personas con aptitudes sobresalientes.

1988

Conferencia mundial sobre educación para todos.

1990

Se impulsó un gran proceso sobre la educación especial.

1993

Asamblea General de la ONU

1993

UOP

1994

Unidad de Orientación al Público.

CAM

1994

Centro de Atención Múltiple. Se brinda atención escolarizada integral a niños, niñas y jóvenes con discapacidad, discapacidad múltiple o trastornos graves del desarrollo, condiciones que dificultan su ingreso en escuelas regulares.

Declaración de Salamanca y marco de acción para las necesidades educativas especiales.

1994

Educación de calidad.

1994

Al igual que la educación especial de calidad.

USAER

1994

Se establecen las Unidades de Servicio de Apoyo a la Educación Regular.
es una instancia técnico operativa de la Educación Especial, conformada por un Director, Maestros de Apoyo, Psicólogo, Maestra de Comunicación y Trabajadora Social. En el marco de la Educación Inclusiva, proporciona los apoyos técnicos, metodológicos y conceptuales que garanticen una atención de calidad a la población escolar y particularmente a aquellas alumnas y alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación, y que se encuentran en riesgo de exclusión: población con discapacidad o con capacidades y aptitudes sobresalientes, así como aquéllos que en los diferentes contextos, se les dificulta acceder o participar en las oportunidades de aprendizaje de los campos de formación.

Comisión Internacional sobre la educación.

1996

Conferencia Nacional:

1997

Atención Educativa a Menores con Necesidades Educativas Especiales. Equidad para la diversidad.

Comienza a existir la Educación Especial.

1997

Índice de inclusión.

2000

Cumbre del Milenio.

2000

Foro Mundial sobre la educación.

2000

PROMEDLAC.

2001

Séptima Reunión del Comité Regional Intergubernamental del Proyecto Principal de Educación.

Programa Nacional de la Educación Especial y la Integración Educativa.

2002

Temario Abierto sobre Educación Inclusiva

2004

Congreso Mesoamericano de Educación Inclusiva

22 October 2004

Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (2006).

2006

Organizan competiciones de deportes extremos.

2006

Para personas con discapacidades físicas incluyendo competiciones de skateboarding, wakeboarding, escalado en roca, ciclismo de montaño, surfing, etc.

Investigación de la inclusión educativa del alumnado con necesidades especiales.

2008

La Ley 26/2011

1 August 2011

Adapta la normativa española a la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.