HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD

Presentado por: Daniela Bernal Castillo, María Paula Chaparro Espinosa y Andrea Forero Portela.

SIGLO XII

Origen de las Universidades

1101 - 1200
  • Universitas: Personas definido con intereses comunes y un instituto legal independiente (gremio o corporación municipal)
  • Comienza a emplearse el termino en un contexto académico y nacen como escuelas vocacionales para la enseñanza profesional.
  • Representaba la organización de los miembros de un oficio
  • Sacerdotes para defender sus intereses gremiales y otorgar la licencia para enseñar y formar profesionales
  • Las primera universidades:
    1.         Parma
    2.         Bolonia
    3.         Oxford

SIGLO XIV

SIGLO XIV

1300 - 1400
  • Para el año 1300 habían 16 universidades con sede en Italia, Francia, Inglaterra y España y al terminar el año son 30 universidades.
  • Alcanza un número de casi 60 universidades al año 1500 con una expansión a Austria, Polonia y Bohemia, y a zonas apartadas como Escocia, Hungría y Escandinavia.

SIGLO XVI

Llega la Universidad a América

1538

·  Llega a América la universidad con los conquistadores Españoles

·  La primera Universidad se estableció en la ciudad de Santo Domingo, en la isla Española, fundada por gracia de Paulo II.

·  Le siguen en antigüedad la Real y Pontificia Universidad de San Marcos de Lima y la Real y Pontificia Universidad de México.

ANTECEDENTES

1550

Se dan desde la Real audiencia los antecedentes de las fundaciones universitarias.

UNIVERSIDAD COLONIAL

1580
  • Inicio de los estudios superiores en la actual República de Colombia.
  • Universidad de Santo Tomás en Santafé de Bogotá, bajo la dirección de la comunidad de Santo Domingo.

SIGLO XVII

Fundación Universidad de Córdoba (Argentina)

1613

Obispo Trejo y Sanabria

JESUITAS

1622

Organizaron la Universidad Javeriana

COLEGIOS MAYORES

1651 - 1653

Nuestra Señora del Rosario, se fundó con el objetivo de educar a la élite criolla y española bajo la administración del arzobispo y del virrey

FUNDACIÓN COLEGIO MAYOR NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO

1653

-Fundación Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario por elArzobispo de Santafé, don Cristóbal de Torres y Motones
- Fray Cristóbal de Torres nació en Burgos en 1573. Donó todos sus bienes y antes de morir dictó las constituciones.
-Primera Sede en el barrio el príncipe, tenia dos pisos y su estructura era considerada muy buena.

BASES DEL COLEGIO MAYOR NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO

1654

-Fray Cristóbal fundamenta y establece las bases y características del Colegio Mayor, tanto en su administración como en su gobierno y en las calidades que deben observar quienes egresen de este Colegio.
-Se termina el símbolo histórico de la Universidad del Rosario: "La Bordadita" donada por Fray Cristóbal, se caracteriza por estar bordada en hilos de oro y plata sobre seda.

SIGLO XVIII

SIGLO XVIII

1701 - 1800
  • Con el ingreso del movimiento cultural de la ilustración, se presentaron grandes transformaciones en la educación de los estudios superiores.
  • A finales de este siglo, se inicia la enseñanza y conclusiones públicas en español, frente al idioma predominante de la universidad que era el latín.
  • El fiscal Moreno y Escandón redefine la misión de la universidad y su participación en la sociedad.
  • Al finalizar este siglo, se habían clausurado 11 universidades, especialmente las que pertenecían a los Jesuitas.

PRESOS-UNIVERSIDAD DEL ROSARIO

1701 - 1800

-Sus aulas tuvieron presos a próceres tales como Policarpa Salavarrieta y el mismo Caldas

PERSONAJE PRINCIPAL-UNIVERSIDAD DEL ROSARIO

1732

-Nace el personaje principal de la Universidad José Celestino Mutis

UNIVERSIDAD COLONIAL

1767
  • Se daba sus propios planes y programas que correspondian a la Ratium Studiurun de la comunidad fundadora de la institución o estaban dados por las constituciones señaladas por el fundador como lo era la situación del Colegio Mayor del Rosario.
  • Abogó la dirección de los estudios superiores y se presentó la propuesta de la primera universidad Pública para este virreinato.
  • Universidad Javeriana: Otorgaba grados seglares.

Período crítico

1768
  • Expulsión de los Jesuitas.
  • Cierre de algunas universidades.

RECONOCIMIENTO-UNIVERSIDAD DEL ROSARIO

1768

-reconocido como un "Real Colegio Mayor de Estatuto"

PROPUESTA DE MORENO

1774 - 1779
  • Propone la financiación de la universidad, con aporte de la corona, tomando parte de los bienes de los expartidarios.
  • Plan Moreno y Escandón. Los claustros de colegiales del Rosario y San Bartolomé realizaban las oposiciones de los catedráticos, y enviaban los nombres para sus nombramiento al virrey.
  • De esta manera los contenidos y el método escolástico se retomaron con el nuevo Plan de Estudios.
  • Formación de abogados y sacerdotes, dentro del método escolástico

JOSÉ CELESTINO MUTIS-UNIVERSIDAD DEL ROSARIO

1962 - 1967

-José Celestino Mutis fue catedrático en la Universidad del Rosario, dictando clases de Matemáticas, Física y Ciencias Naturales en Latín.

SIGLO XIX

PRIMERA LINEA- UNIVERSIDAD DEL ROSARIO

1800 - 1900

-La universidad acompañó en primera línea a la naciente República de Colombia en la búsqueda de su identidad, luchando a la vez por la preservación de su autonomía

Colombia

1801 - 1900
  • Según la concepción del gobernante de turno, se suprime o se incluye en el Plan de Estudios al controvertido Jeremías Bentham.
  • A comienzos de este siglo se restituyó la enseñanza de la medicina en el Colegio Mayor del Rosario.
  • A comienzos de este siglo, se contaba con 4 universidades con derecho a otorgar grados.
  • Aparecen los modernos sistemas de educación superior en América Latina.

Latinoamérica

1801 - 1900
  • Según Luis Alberto Sánchez es el siglo en que se “destrozó la universidad” motejando de paso a la institución decimonónica como una “entidad ficticia”.
    ·  Se establecen en México 2 nuevas universidades la de Mérida y la de Chiapas pero son clausurados uno a dos veces más.
    · La Universidad de Chile, se convierte en una clásica universidad de abogados en América Latina.

POBLACIÓN ESTUDIANTIL

1810

La población de estudiantes era de aproximadamente 200.

MODELO NAPOLEÓNICO

1826

Objetivo de formar "buenos" ciudadanos y construir la nueva nación.

UNIVERSIDAD REPÚBLICANA

1826
  • Transición de la Universidad Colonial a la Universidad Repúblicana.
  • Se caracteriza por continuar con el modelo borbónico de control de la universidad por parte de Estado.
  • Universidad Santo Tomás otorgaba grados seglares.

América Hispana

1827 - 1938

· Se crearon en América Hispana un total de 33 universidades.

·  Alumnos de 12 a 17 años cursaban ramas de retórica y artes, que conformaban una especie de propedéutico (Idea que se preserva en la actualidad).
* Desde el establecimiento la universidad en América jugó un papel esencial en las “luchas por la hegemonía”.

Fundación de la Universidad de Londres

1836

Innovación importante en el sistema mostrando como este podría adaptarse desde el punto de vista organizacional

ABANDONO DE LA PRESIDENCIA DE SANTANDER

1837

Se encontró a 3.012 estudiantes localizados en 3 universidades, 20 colegios públicos para varones y 6 casas de educación

PEDRO ALCÁNTARA HERRÁN

1841 - 1842
  • 1841: Retorno al país de la Compañía de Jesús y la entrega de sus colegios y universidades.
  • 1842: La ley 1842 "sobre libertad de enseñanza y habilitación de cursos", plantea por primera vez el asunto.

Chile

1842

·  Se establece la Universidad Nacional de Chile cuyo rector es Andrés Bello, quien proclama una nueva concepción de la enseñanza superior que beneficiara a todos los ciudadano hasta e nivel mas elemental. “la universidad debía servir como órgano educativo de la nación”

·  Andrés Bello esperaba de la nueva universidad un activo papel en la creación de una base local de conocimientos científicos, humanísticos y literarios.

MEMORIA AL CONGRESO

1842
  • Mariano Ospina: Se abre un período con la reforma universitaria.
  • Reforma Universitaria: Criterios de relación educación-economía, la expansión de la escolaridad y la diversificación del currículum transmisor del conocimiento creado en otra parte.
  • Las ciencias exactas y naturales, conocimientos industriales, aplicación de las verdades científicas a las artes productivas de riqueza, han sido extrañas en colegios y universidades.

TOMÁS CIRPIANO DE MOSQUERA

1845 - 1848
  • Precursor de la reforma
  • Crisis por falta de profesores: Los salarios oscilaban entre 200 y 500 pesos anuales. El máximo salario lo tenia el rector con 800 pesos.

14 DE SEPTIEMBRE

1847
  • Las personas que estudiaran en universidades, colegios públicos o particulares, podían hacer hasta tres cursos por año "sin que obste para hacerlo, el no tener grado que se exige por el decreto ejecutivo de instrucción pública".
  • Decreto sobre distribución, duración y materia de los curso

JOSÉ HILARIO LÓPEZ

1849 - 1853

Cambios fundamentales que aplicó sin reconocer el papel precursor de la reforma del presidente Tomás Cipriano de Mosquera.

CLAUSTRO-UNIVERSIDAD DEL ROSARIO

1860

-El edificio del Claustro es expropiado por el gobierno para usarlo como cárcel pública.

CAMBIO POLÍTICO

1867
  • El cambio político da un viraje a la universidad y el Congreso Nacional aprobó mediante una nueva Ley orgánica la reforma universitaria de José María Samper.
  • 22 de Septiembre: Se crea la Universidad Nacional de los Estados Unidos en Colombia.

REFORMA EDUCATIVA

1870

Dio motivo a una de las polémicas más fuertes con el sector clerical, en especial en lo referente a la educación primaria.

Nace la Universidad Johns Hopkins

1876

Primera institución americana dedicada a la enseñanza de graduados y a la investigación.

Políticas

1880 - 1881
  • 1880: A través de la ley 106, se centraliza aún más la educación en la capital.
  • Decreto 15 de Mayo: Bajo control del ejecutivo también quedó la Escuela de Minas de Medellín.

RAFAEL NÚÑEZ

1886 - 1887
  • 1886: Con su política centralista restableció la relación Iglesia Estado y aprobó la Reforma Constitucional.
  • 1887: Concordato.

JURISPRUDENCIA-UNIVERSIDAD DEL ROSARIO

1889

-la Facultad de Jurisprudencia se retiró del claustro y fue anexada a la Universidad Nacional de Colombia, por entonces la Universidad del Rosario estaba dedicada a la formación de bachilleres

Rafael María Carrasquilla - Universidad del Rosario.

1891 - 1930
  • Rafael María Carrasquilla (1857-1930) Se considera el rector más importante ya que su periodo duró 40 años y le dió más prestigio y renombre a la Universidad.
  • Durante este tiempo mandó a construir la estatua de Fray Cristóbal de Torres a España, durante su vida e desempeñó como eclesiastico, educador y escritor.

FINALIZA EL SIGLO CON PLAN ZERDA

1892

Continuo con el control de la universidad por parte del gobierno y privilegiaba la educación profesional sin vislumbrarse la universidad investigativa.

Guerra de los Mil Días

1899 - 1902

Cuartel del ejercito durante la guerra de los mil días.

SIGLO XX

Universidad del Rosario

1900 - 1999
  • Los alumnos rosaristas se formaron con una conciencia de servicio a la patria.
  • 1902: Volvió su caracter de centro educativo.
  • 1906: Se instituyó nuevamente la facultad de Jurisprudencia

SIGLO XX

1901 - 2000
  • A comienzos de este siglo, la universidad trata de realizar cambios en su concepción con la participación activa de sus estudiantes.
  • Se caracterizo por la participación activa de los estudiantes en la nueva orientación para las universidades latinoamericanas.

GUERRA DE LOS MIL DÍAS

1903 - 1904
  • Cierra la Universidad Nacional, y la consecuencia de un bajo presupuesto y las deficiencias con dotación acompañan los bajos salarios de los profesores.
  • Ley 39: Tenía como objetivo, "la instrucción universitaria fuese profunda, severa y práctica".
  • 1904: Se empieza a señalar levemente la autonomía universitaria a través del funcionamiento de las facultades, y el planteamiento de una universidad "científica, moderna, experimental, actual y evolutiva

DECRETO 491

1904

Se empieza a señalar levemente la autonomía universitaria a través del funcionamiento de las facultades, y el planteamiento de una universidad "científica, moderna, experimental, actual y evolutiva

Primer Congreso Americano de Estudiantes

1908

Aspiración de representación estudiantil en los consejos universitarios.

México

1910

· Inclusión de un estudiante en el consejo directivo con VOZ Y VOTO

· Restablecimiento de la Universidad Nacional de México.

GENERAL RAFAEL URIBE URIBE

1911

Reforma la Universidad Nacional, con su propuesta del 9 de Agosto, consagrándose la autonomía para esta institución.

Inicia la "hora americana"

1918

Difusión de los propósitos del movimiento estudiantil de Córdoba en:

1.       Argentina

2.       Perú

3.       Chile

4.       Cuba

5.       Colombia

6.       Guatemala

7.       Uruguay

Inicia el "ciclo heroico de la reforma universitaria"

1918

· Movimiento estudiantil de Córdoba (Argentina)

· Manifiesto liminar:

Planes de estudio modernos

Contacto con la ciencia

Docentes con experiencia y saberes adecuados

Clima cultural abierto

Abolición de la “Universidad Claustral”

· Buscaban:

Representación estudiantil

Participación en los organismos de dirección.

· Lograron:

  Participación estudiantil.

Docencia libre: Nueva generación de profesores.

MOVIMIENTO ESTUDIANTIL COLOMBIANO

1920 - 1924

Trece conflictos estudiantiles y otros tantos en el siguiente quinquenio.

1° Congreso internacional de estudiantes de México

1921

Se reclamaba:

·  Participación estudiantil

·  Docencia libre

·  Asistencia libre

Todo esto, según el contexto de cada país.

Discurso buscaba:

·  Ruptura con el viejo mundo

·  Emancipación del pasado

·  Construcción del nuevo orden

·  Avance de la humanidad

2º CONGRESO NACIONAL DE ESTUDIANTES

1924

"Son los estudiantes quienes deben llevar a cabo la reforma universitaria que ellos tienen el derecho de proclamar los nuevos rumbos que deban orientar las actividades de cada facultad, y la obligación de ponerlos en práctica".

Reforma Social

1927

· Chile: Dictadura de Ibañez.

“Sin reforma social no puede haber reforma universitaria” – Movimiento estudiantil de Córdoba.

Panorama Universitario en América

1930
  • Las universidades fueron autorizadas algunas por el papa (como Santo Domingo, Bogotá y Quito) y otras por el rey (como las universidades de México, Lima y Santiago de la Paz)establece en Brasil la primera.
  • Eran pocos los alumnos en las primera universidades americanas
  • No había más de 3 o 4 carreras

Hora americana

1930

Hora americana en:

1.       Brasil

2.       Paraguay

3.       Bolivia

4.       Ecuador

5.       Venezuela

6.       México.

En Argentina:
- Gobierno militar de Uriburu.
- Represión del movimiento estudiantil.

LEY 68

1935

Intento de estrechar lazos entre la universidad y la sociedad, formando recursos técnicos para el modelo de industrialización.

ESTATUTO

1935

Los niveles de la primaria y secundaria se expandieron y la universidad pública fue intervenida directamente por el gobierno y se derogó en la práctica del estatuto.

MUJER

1936

Ingresa a la universidad

UNIVERSIDAD NACIONAL

1943 - 1944
  • Representaba 70% de la matrícula de este sector oficial.
  • Gerardo Molina: Rector de la Universidad Nacional, quien venía de la izquierda con ideas de transformar la institución.
  • 1944: Se gradúa la primera abogada, Gabriela Peláez Echeverri

MUERTE JORGE ELIÉCER GAITÁN

1948

Marca una ruptura política en el país y en la universidad colombiana.

Nueva década

1950

· Venezuela: Fundación de la Universidad de Zulia (Actualmente Universidad de Maracaibo)

· Argentina: Aprobación de Universidades Privadas.

· Solo 2 de cada 100 personas acceden a la Universidad.

· Mayor porcentaje de hombres que mujeres (20 - 40%)

· Preferencia por carreras tradicionales como medicina y derecho.

CREACIÓN

1954
  • Nuevos organismos reguladores de la universidad como el Fondo Universitario Nacional.
  • Día del estudiante: Hito político con la represión estudiantil
  • 1957: Asociación Colombiana de Universidades

PROTESTAS

1957

Los estudiantes dirigieron 11 protestas de las 30 que se dieron por diferentes sectores de la sociedad.

DECRETO 136 DEL 30 DE ABRIL

1958

Se definió la universidad como "una entidad autónoma, con personería jurídica, esencialmente apolítica".

América latina

1960

Los egresados de medicina constituían alrededor de un tercio de total en Argentina, Bolivia, Colombia, Cuba, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Mexico, Republica Dominicana y Uruguay.
Los egresados de Derecho eran un quinto del total de egresados en Bolivia, El Salvador, Guatemala, Republica Dominicana y Uruguay.

LEY 68

1963

Define la universidad como "establecimiento público, de carácter docente, autónomo y descentralizado, con personería jurídica, gobierno, patrimonio y rentas propias.

Chile

1967

En las Universidades Católicas de Chile nace el concepto de “Minorías activas” para referirse a la baja participación otorgada a los estudiantes

INTERVENSIONISMO ESTATAL

1968

Creación de organismos como el ICFES

4 DE MAYO

1971

Los intentos de reforma de Galán unieron a todos los estudiantes en su contra, por el centralismo y pérdida de la autonomía.

Reforma Educativa

1980

El presidente Turbay Ayala se trazó la tarea de reformar los Estudios Superiores, a través del Decreto 80.

REFORMA UNIVERSITARIA DE MARIANO OSPINA RODRÍGUEZ

1982 - 1988

Aprobada mediante la ley 1366 del 21 de mayo de 1842, reformó el Plan de estudios que se venia aplicando desde 1826.

AUTONOMÍA-UNIVERSIDAD DEL ROSARIO

1985 - 1992

-La universidad pierde temporalmente su autonomía pasa a incorporarse de igual forma a la Universidad Nacional, por disposición del gobierno nacional

COMISIÓN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

1987

Colciencias, empresarios privados y organismos internacionales.

BALANCE FINAL DE LA REFORMA

1992

Llevó a la autonomía limitada dentro del contexto de la elección del rector y la democracia interna.

LEY 30

1992

Reforma universitaria

Patronato - Universidad del Rosario

1995

"La Presidencia de la República definió que el Patronato era una figura simbólica y honorífica que de mantenerse no tendrá en adelante
ninguna consecuencia jurídica. Durante algunos años el patrono del Colegio Mayor era el Arzobispo pero luego esa dignidad pasó al
Rey de España o su delegado. "

SIGLO XXI

Certificación de Calidad - Universidad del Rosario

2008

Se le entrega a la universidad los Certificados de Calidad ISO 9001