Pedagogía y Educación en la Epoca Moderna (P. Wilson Bolaños Parra)

1492 - 1789

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Humanismo Pedagógico

1492 - 1540

Lo representa Juan Luis Vives.
Objetivo: Hace al hombre mas instruido.

Realismo Pedagógico

1592 - 1670

Juan Amos Comenio.
Objetivo: Propone que la educación alcanza a todos los hombres. La enseñanza se divide según la edad y cada etapa dura 6 años. Para el segundo grado esta LA ESCUELA ELEMENTAL (cultivo de: inteligencia, imaginación y memoria), después encontramos EL GIMNASIO y es el adecuado para los ciudadanos que van a ejercer una profesión liberal. Por último esta LA UNIVERSIDAD.

Naturalismo Pedagógico

1712 - 1778

Juan Jacobo Rousseau.
Objetivo: asignar a la naturaleza un papel decisivo y constituirla en ideal de la humanidad.

Sistematización Científica

1776 - 1841

Juan Federico Herbart.
Evaluación de la pedagogía al rango científico. El principio fundamental del que parte la ciencia pedagógica se encuentra en la moralidad como fin de la educación.

Pedagogia Sociológica

1859 - 1952

John Dewey.
Surgió el movimiento en la escuela nueva (Ma. Montessori). Su método se basa en su propio concepto de niño, como ser particular, cualitativamente distinto del adulto y dotado de maravillosas energías y tiende al autodesarrollo.

Personalismo Pedagógico

1905 - 1950

Emmanuel Mounier.
Es un pensamiento rebelde a una sistematización formal. A una Unidad autoritaria. El personalísimo es aquella doctrina que afirma la primacía de la persona humana sobre las condiciones materiales y las estructuras colectivas que sostienen el desarrollo.