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1521 - 1800
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desde la época prehispánica los maestros han sido vistos como una persona de confianza, sabio, a todo a tiende y sabio
1701 - 1800
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la educación se basaba en imitación de modelos, el maestro debía ser español, cristiano, dinámico entre otros
1784 - 1791
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los responsables eran los frailes religiosos quienes dirigían las doctrinas, parroquias donde evangelizaban y enseñaban clases de música, danza, artes y oficios además de crear internados para indígenas
1786 - 1836
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la educación ilustrada
1891
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positivismo, el objetivo de la escuela era inculcar una visión científica, tratando de que los estudiantes entendieran los fenómenos naturales de manera racional, se agrego el tema de higiene en la educación y reforzó la moral de la enseñanza tipo civil dejando la religiosa
1900
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se considero que el maestro recuperaría su valor ante la sociedad si se mejoraban sus condiciones laborales dando énfasis en su preparación
1921
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a la llegada del general Álvaro Obregón creo la secretaria de educación pública a cargo de José Vasconcelos quien hizo énfasis en la educación en el campo por lo que se crearon las primeras escuelas normales rurales, los maestros impartían cursos y oficios por el país y enseñando sobre agricultura e higiene
1921
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Secretaria de Educación Pública tenía ya como propósito dejar la memorización y abogar por una educación humanista inculcando ciudadanos racionales pero en algunos casos se paso de educación humanista a anti-religiosa y algunos maestros fueron odiados, muchos docentes fueron asesinados porque creían que eran agentes al servicio del gobierno
1921
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creía que el maestro encausaría a la gente en el desarrollo, el maestro comenzó a ser respetado y se convirtió la persona más importante junto con el sacerdote
1940 - 1946
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suprimió la educación socialista, se enfatizo en la familia, valores, volviendo a considerar al magisterio como deber religioso y ver al maestro como apóstol sacerdote
1950 - 1960
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debido a los bajos sueldos el maestro volvió a sentir devaluado y poco apreciado por la sociedad y comenzaron a creerlo perezoso sin considerar las condiciones en que laboraba
1985
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visión de los tlaxcaltecas de su evangelización por los franciscanos, en León Potilla, propósito convertir a los indígenas en el cristianismo.
2001
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el maestro actual presenta muchos desafíos, debe transmitir el conocimiento, estar innovando, compromiso a seguir capacitándose, ser capaz de resolver problemas en su contexto, el maestro a tenido un papel diferente a lo largo de su historia