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1960 - 1970
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Los primeros países en esta incursión fueron Brasil, México, Costa Rica y Venezuela.
1970 - 1980
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La importancia y valoración a la información científica y tecnológica contribuyen a este impulso. Se suman otros países como: Colombia, Cuba, Perú y Uruguay.
1974
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Surgió por primera vez en la literatura en 1974 en un informe intitulado "The information service environment relationships and priorities", de autoría de un bibliotecario americano llamado Paul Zurkowski.
1976
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Surgió a través de dos autores (Hamelink y Owens) quienes antevieron la Alfabetización Informacional (AI) como instrumento de emancipación política. En este momento, la inserción del concepto en el contexto de la ciudadanía elevó la Alfabetización Informacional a un nuevo nivel, pues esta iba más allá de la simple adquisición de destrezas y conocimientos ligados a la información. Se incluía ahora la noción de los valores relacionados a la información para la ciudadanía.
1980
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Con la declaración en la Reunión de Caracas de fomentar la formación de lectores críticos, autónomos, selectivos y creativos de la información.
1985 - 1999
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Primeras referencias a la traducción del inglés de "Information Literacy".
Primeros encuentros sobre Habilidades Informativas en juárez, México.
1987
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Karol C. Kuhlthau en su monografía titulada Information Skills for an Information Society: a review of research (ERIC Document, 1987, EEUU) lanza las bases de
la Educación dirigida a la Alfabetización Informacional, según dos ejes fundamentales: La integración de la Alfabetización Informacional al currículo y el amplio acceso a los recursos informacionales, cruciales al aprendizaje
estudiantil.
1989
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En este reporte final la ALA resalta la importancia de la Alfabetización Informacional para individuos trabajadores y ciudadanos.
2000 - 2003
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Primeros pasos de incorporación de las TIC.
Declaración y Normas ALFIN en la Ciudad de Juárez, México.
Publicaciones de alcance internacional.
Programas de ALFIN apoyados en herramientas web.
Traducciones de documentos claves de ALFIN a nivel mundial.
2004 - 2007
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Congreso IFLA-Argentina.
Publicaciones de ALFIN en contextos internacionales.
ALFIN y CRAI.
Multialfabetización.
2005
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Alejandría se consideró la ALFIN como un eje en todas las facetas de la vida, y “faro” de la sociedad de la información.
2008
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Talleres UNESCO-IFLA.
Cursos curriculares ALFIN.
Formación ALFIN mediante e-learning.
Divulgación de la ALFIN a través de la Web 2.0
2010
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Énfasis en la evaluación de los aprendizajes.
Importancia del crecimiento de los formadores bibliotecarios en sus competencias pedagógicas y el conocimiento de los comportamientos informacionales para ajustar la formación a aprendizajes previos.
Formación sobre la ALFIN de manera masiva por los Massive Open Online (MOOC) la Tecnología móvil (Smartphones, Tablets, e-reader).
2011 - 2017
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Aprovechamiento de los recursos de la Web 2.0 como medios-actividades de divulgación e intercambio académico y científico y de la Web 3.0 como contenido de ALFIN.