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"Desde los tests hasta la investigación evaluativa actual"

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1920-1994. La verdadera evaluación educativa.

1920 - 1994

1920 - 1995. LÍNEA DEL TIEMPO "DESDE LOS TESTS HASTA LA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA ACTUAL"

1920 - 1995

1920. Inicia corriente independiente conocida como Docimalogia.

1920 - 1920

1932-1940. Se publico el libro Eight-Year Study of Secundary Education.

1932 - 1940

1950. Tyler expone si idea del curriculum e integra el método sistemático de evaluación educativa.

1950 - 1950

1963 - 1969.

1963 - 1969

1963. Se denomina la evaluación de referencia criterial.

1963 - 1963

1964. Se establece el acta de educación primaria y secundaria (ESEA) y se crea el National Study Comitte

1964 - 1964

1965. Aprovación de la ESEA.

1965 - 1965

1967-1993. Desde los años 70: La consolidación de la investigación educativa.

1967 - 1993

1967. Scriven determina el concepto de evaluación como el proceso de estimular el valor o el merito de algo.

1967 - 1967

1969. Aparecieron nuevas ideas sobre la evaluación de la interacción en el aula y sobre sus efectos en los logros de los alumnos. Baker.

1969 - 1969

1970-1971. Procedimientos empleados en la China Imperial para seleccionar funcionarios.

1970 - 1971

1970-1995. Edad media

1970 - 1995

1970. En España los planteamientos de Tyler se extendieron con la Ley General de Educación.

1970 - 1970

1971. Modelo de discrepancia. Este aporta datos sobre la congruencia o discrepancia entre las pautas de instrucción.

1971 - 1971

1971. Sunberry. Pasajes evaluadores en la biblia.

1971 - 1971

1973. Scriven propone una evaluación en la que no se tenga en cuenta los objetivas pretendidos, si no valorar todos los efectos posibles.

1973 - 1973

1975. Mc Reynold. Tratados de evaluación (tetrabiblos)

1975 - 1975

1982-1989. La cuarta generación según Guba y Lincoln.

1982 - 1989

1982. Guba y Lincoln incluyen el propósito de la evaluación en sus fases para evaluar en la cuarta generación.

1982 - 1982

1984. El papel jugado por el evaluador pasa a llamarse evaluación interna vs evaluación externa.

1984 - 1984

1985. Desarrollo de construcciones conjuntas dentro de cada grupo o audiencia.

1985 - 1985

1986. Se ofrecen los criterios de credibilidad, transferencia, dependencia y confirmación.

1986 - 1986

1987. Lincoln y Guba incluyen los informes en sus fases para evaluar en la cuarta generación.

1987 - 1988

1989. Guba y Lincoln ofrecen una alternativa evaluadora. Integran el enfoque correspondiente propuesto por Stake.

1989 - 1989

1992. Gil. Elaboración e introducción de normas sobre los exámenes escritos.

1992 - 1992

1993. Análisis comparativo en escuelas utilizando criterios de puntuación obtenidos en test.

1993 - 1993

1993. Cada evaluador es el que construye su propio modelo en cada investigacion educativa

1993 - 1993

1993. Pamela Perfuma entrevisto a Tyler con el propósito de conocer sus pensamientos.

1993 - 1993

1993. Surge un sistema de exámenes de comprobación de una preparación especifica.

1993 - 1993

1994. Murió Ralph W. Tyler.

1994 - 1994

1995. Rodríguez. Se introducen los exámenes de manera mas formal utilizando procedimientos mas selectivos .

1995 - 1995