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Use Cases
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Resources
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Pricing
1575 - 1575
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Diferentes ingenios o habilidades, Juan Huarte de San Juan
1800
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Evaluación de constructos
1800
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1800
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Información a través de características morfológicas
Diferencias individuales
Elaborados procedimientos de observación y medición
1800
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1800
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1800
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Hallazgos de localizaciones cerebrales de actividades mentales
Esfuerzos clasificatorios
1800
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1800
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individualidad y unicidad del ser humano, objetivizar las diferencias individuales
1800
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Diferencias individuales procuradas por el evolucionismo
Psicología diferencial: procedimientos para la cuantificación de diferencias
1890 - 1890
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M.K Cattel, medida física y mental de estudiantes universitarios
1893 - 1893
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1897 - 1900
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En Estados Unidos por Thorndike
En Europa por Claparède con obras como "La escuela a medida" y "cómo diagnosticar las aptitudes escolares"
1897 - 1897
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Ebbinghaus pretendía medir las habilidades de escolares
1898 - 1898
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Introducido por Davis
1904 - 1904
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Orientación para alumnos de secundaria (Weaver)
1905 - 1905
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Escala de Binet y Simon
1907 - 1907
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Primera revista de psicología con gran apoyo a la orientación personal
1908 - 1908
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Supone en nacimiento de la psicoterapia y precedente de la orientación personal, por Beers
1909 - 1909
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Diagnóstico para la orientación de los escolares
1909 - 1909
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Formalización y sistematización de la orientación
1910 - 1910
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Publicado por Whipple
1910 - 1910
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Utilizado para selección de conductores, diseñado por Lahy
1911 - 1911
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1913 - 1913
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Promueve la orientación en Estados Unidos
1913 - 1913
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Publicado por Munstenberg, recopilación de test para selección de personal
1914 - 1918
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1914 - 1917
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Aplicación colectiva de test de inteligencia como el Army Alpha Test
1915 - 1917
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Trabajos de Porteus como el Test de Laberintos o de Pintner y Paterson con la prueba no verbal para medición de la inteligencia
1916 - 1916
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Se incluye por primera vez el concepto de cociente intelectual
Binet como padre del diagnóstico pedagógico
1918 - 1938
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Creación de servicios en Francia, Inglaterra, Estados Unidos, Brasil, etc.
1920 - 1920
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Para medir la inteligencia sin influencia cultural
1921 - 1921
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1922 - 1922
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Recopilación de volúmenes de test por Cattell
1927 - 1927
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1928 - 1928
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Se produce tras la creación en 1918 en Barcelona del Instituto de Orientación profesional.
1932 - 1932
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1936 - 1936
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1938 - 1938
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1939 - 1939
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1939 - 1939
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Ayuda a sujetos con problemas por Williamsom
1939 - 1945
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1942 - 1942
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De HAthaway y Mckinley
1948 - 1948
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Brunet y Lezine
1950 - 1960
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Debido a los ataques recibidos a los test, diferentes autores como Cronbach y Meehl publican estudios para dar validez a los test, Harman habla del análisis factorial.
1951 - 1980
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Se tiene en cuenta la intervención preventiva con la reducción de los problemas de desarrollo evolutivo
1953 - 1970
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Aparecen técnicas como la técnica de Rejilla de Kelly, la técnica Q de Stephenson o el Diferencial Semántico de Osgood y Luria
1960 - 1960
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Escala para niños menores de 6 años de Wechsler
1971 - 1971
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Empleo de la observación, test, entrevista, registros acumulativos, etc.
1971 - 1971
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Empleo de la observación, test, entrevista, registros acumulativos, etc.
1973 - 1976
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1973 - 1973
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Desde criterios psicométricos y científicos por Wiggins
1974 - 1974
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1979 - Present
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1983 - 1983
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De Fernández Ballesteros y Carrobles
1991 - 1991
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La conducta como C= f (P persona+S situación+Ips interacción persona-situación)
1991 - Present
% complete
1991 - Present
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