Momentos históricos destacados de la educación para adultos en México

"El plan comprendía los niveles introductorios o de alfabetización, de primaria y de secundaria abierta... el acento está puesto en la alfabetización y la enseñanza de una primaria intensiva" (Torres, 1994b, p. 619).

La ley se promulgó debido a la explosión demográfica y la migración del campo a la ciudad (Torres, 1994b).

El Sistema Nacional de Educación de Adultos se estableció como una "forma organizativa para llevar a cabo los programas de educación para adultos" (Torres, 1994b, p. 659).

Para poner en marcha el programa el 30 de marzo de 1978 se publicó en el Diario Oficial de la Federación un acuerdo por el cual se creó el Consejo Nacional a Grupos Marginados (Torres, 1994b).

"El objetivo fundamental del PRONALF era ofrecer a todos los mexicanos analfabetos mayores de 15 años de edad, que lo demanden, la oportunidad de alfabetizarse y utilizar la lectoescritura" (Torres, 1993, p.24).

"El INEA tiene el propósito de preservar la unidad educativa nacional para que la educación básica de las personas jóvenes y adultas se acredite y certifique con validez en toda la República" (INEA, 2015, p. 1).