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1200 a.C - 1460 a.C
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Democracia: los hombres nativos y libres que eran dueños de tierras que podían ser ciudadanos y gozar de la protección entera de la ley en una ciudad-estado.
Ciudadanía: Los varones adultos que fuesen ciudadanos y ateniences, y que hubiesen terminado su entrenamiento militar como efebos, tenían derecho a votar en Atenas. Esto excluía a una mayoría de la población esclavos, niños, mujeres y metecos.
1700 - 1800
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Democracia: Se caracterizaba por la importancia que deba a la razón, solamente por medio de la razón, afirmaban los ilustrados, sería posible comprender perfectamente los fenómenos naturales y sociales.
Ciudadanía: Recae en la necesidad que tienen los estados y los sistemas políticos democráticos de cohesión social y legitimidad, y la necesidad que tienen los niños y jóvenes de educarse como ciudadanos. De ahí que '' a la educación cívica se le supone una fuerza cohesiva capaz de apoyar la identidad nacional y una dimensión práctica capaz de modelar el comportamiento.
1775 - 1783
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Los ciudadanos deberían escoger lideres con sabiduría, derrotar las ambientaciones y la corrupción política y proteger la libertad manteniendo una mirada vigilante sobre el gobierno. La aceptación de una educación común impartida por el estado fue reforzada por la convergencia de tres fuerzas: el republicanismo, la cultura protestante y la economía capitalista. Los valores de estas tres fuerzas convergieron para cristalizar en las common schoools reguladas por el estado con la finalidad de integrar y asimilar una población de muy diversas características y orígenes dentro de las instituciones nacionales. Es importante subrayar que una ventaja de Estados unidos fue el relativamente alto nivel de escolaridad de los colonos: En el momento de la revolución de independencia, la mayoría de ellos sabían leer y escribir.
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1789
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Democracia: Da origen al estado moderno como la conocemos y conversión de la educación en servicio público (Educación universal) de carácter obligatorio, uniforme y laico) con el claro propósito de promover la igualdad y la instrucción para toda la población, la cohesión social, la integración política y la legitimidad de la nueva sociedad liberal.
Ciudadanía: Impartirles una formación moral que diera solidez y consciencia al proyecto político nacional.
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1801 - 1900
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Democracia: El pueblo se levanto contra el imperio y comenzaron a tomar el poder sobre sus gobernantes
Ciudadanía: Las clases sociales ya no tenían tantos privilegios ni gozaban de tanto poder y autoridad como antes, la iglesia tiene un gran poder sobre el pueblo.
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1989
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La caída del muro, tuvo su origen en la apertura de las fronteras entre Austria y Hungria en mayo de 1989. El primero de esos países pertenecía al bloque occidental mientras que Hungría era parte del bloque conocido como la cortina de hierro, países cuyos regímenes estaban bajo la influencia soviética.
Ante esta apertura, cada vez más alemanes viajaban a Hungría para pedir asilo en las distintas embajadas de la República Federal Alemana. Esto, a su vez motivó enormes manifestaciones en varias ciudades de la RDA, las que llevaron a que, el 9 de noviembre de 1989, el gobierno se viera obligado a anunciar que el paso hacia el oeste estaba permitido.
El hecho desencadenante fue la confusión de un portavoz del gobierno en una conferencia de prensa en la que, con el afán de calmar los ánimos de la población, daba a conocer la nueva norma que permitía salir del país sin requisitos previos.