Línea de tiempo de la Orientación Profesional

Nos aportan las diferencias individuales, la importancia de la elección profesional, las influencias de la educación y la experiencia en la toma de decisiones

Realización de un curso en las escuelas sobre oficios y ocupaciones

Creó la primera oficina de Orientación Vocacional como un servicio público

Integración de la actividad orientadora en el currículum esclar

Estableció un servicio de orientación dirigido a los alumnos para facilitar su inserción socio-laboral

Primer servicio de información

Primer Instituto de Psicología Pedagógica de Europa

Elabora un listado de profesiones dando información

Aportaciones de Parsons, Davis y Kelly

Se abre la primera Oficina de Formación Profesional

La creación por la diputación de Madrid

Creación de la Asociación de los Consejos de Aprendizajes, surge de la refundición de distintas organizaciones artesanales locales

Creación de los Juvenile Advisory Commitées para facilitar la orientación profesional a los jóvenes

Esta ceremonia fue realizada en Boston, la integración, en 1911, de la oficina de Orientación Vocacional en la Universidad de Hardvard

Promulga Ley sobre orientación profesional en la que se le otorga a la institución escolar un papel relevante en la búsqueda de empleo de los alumnos

A. G. Christiaens y Decroly, crean el primer servicio europeo de orientación profesional

Creación de la primera Oficina de Información y Orientación

Promueve la fundación de la primera asociación de profesionales de la orientación

Empezó a desarrollarse el counseling

Considera la orientación como un proceso formativo de ayuda que ha de estar integrado en el currículum para facilitar las elecciones en los estudios

Se llamó Vocational Guidance Bulletin

Produce cambio de denominación pasando a llamarse Asociación Suiza de la Orientación Profesional y la Protección de los Aprendices

Claparéde, fundó un gabinete de Orientación Profesional en el Instituto Jean Jacques Rousseau y publicó obras de gran trascendencia en la acción orientadora

Primera Ley que regula los Servicios de Orientación

Nace el Institut d´Orientació Professional

Aparición de Ufficio di Orientamiento Profesionale del Governatorato di Roma

Se crea en Madrid el Instituto de Orientación y Selección Profesional

La primera normativa oficial que institucionaliza la orientación

Aparece Instituto Nacional de Estudio del Trabajo y de Orientación Profesional

Aparecía funciones de adecuación y selección profesional

Introducido por Proctor, Bloomfield y Wrenn en su obra Workbook in vacation, definiendo como un proceso psicológico de ayuda personal para la comprensión de la información profesional y su relación con las potencialidades y posibilidades de la persona

Educación y orientación son una misma cosa, un proceso de ayuda al individuo, a la consecución de unas maletas bien definidas

Primera legislación sobre organización y funcionamiento de las Oficinas de Orientación Escolar y Profesioanl

Menciona un enfoque no directivo o terapia centrada en el cliente, mostrando la necesidad de aceptar, respetar incondicionalmente y comprender de forma empática al otro

Estas disciplinas son: Psicología Clínica, Psicología Industrial, Psicología Educativa, Asesoramiento y orientación; la asignación de fondos específicos para la creación de servicios de orientación, el reconocimiento a la libre elección del trabajo, en la declaración universal de los derechos humanos; y el nacimiento de la cibernética con Wiener y la teoría general de sistemas con Bertalanffy que influirían en los modelos sistématicos de orientación

Aparición de asociaciones que vienen a afianzar y realzar la labor orientadora

La orientación empieza a formar parte del sistema educativo

Avance de la formación de orientadores y la creación de servicios de orientación

Entendiéndola como la actividad dirigida a todas las personas para favorecer su desarrollo personal

Proceso de desarrollo que ayuda a la persona a conocerse y comprenderse mejor

Establece la dependencia y relación existente entre el mundo del trabajo y la acción orientadora

Promulgación del Plan General de Educación, la Orientación formará parte del currículum escolar

La educación para la carrera es la totalidad de esfuerzos de la comunidad y del sistema educativo para ayudar a todos los individuos a familiarizarse con los valores de una sociedad orientada hacia un trabajo

Se insiste en las funciones correctiva, preventiva y de desarrollo que debe atender la orientación

Para favorecer la salud comunitaria y desarrollar hábitos saludables en todas las personas

Se tiende a potenciar el desarrollo autónomo