-
Use Cases
-
Resources
-
Pricing
1.900
% complete
Capacidad de generar nuevas ideas con el fin de aportar a dar soluciones a problemas sociales
1908
% complete
Freud indica que la creatividad surge de la represión y la aceptación de las ideas sin importar si son lógicas o no.
Autor: Sigmund Freud
1934
% complete
Se enfoca en las contribuciones que hace la sociedad al desarrollo individual, el aprendizaje humano es en gran medida un proceso social
Autor: Lev Vigotsky
1950
% complete
Esta ligada a la personalidad, creen que las ideas creativas surgen mas a menudo de personas introvertidas, intuitivas con una visión del mundo de manera abstracta.
Autor: Joy Paul Guilford
1951
% complete
La personalidad se relaciona con la creatividad, la auto actualización es el impulso que motiva al ser humano a ser creativo.
Autor: Abraham Maslow
1962
% complete
Mednick indica que la teoría asociacionista va a la creatividad como la capacidad que tiene cada individuo de asociarse o agruparse para generar o crear cosas nuevas que den respuesta a necesidades, propone 3 tipos de asociaciones que son:
1.serendipity
2.semejanza
3,mediación
Malzman sugiere que la creatividad se desarrolla por medio de los estímulos que se reciben del medio, experiencias vividas que los motiven a asociarse, también indica que el numero de asociaciones determina el grado de creatividad.
Autor: Malzman, Sarnoff Mendick
1980
% complete
Morales, N, (2007) "la teoría gestáltica define la creatividad como una acción por la que se produce o moldea una idea o visión, esa novedad surge repentinamente porque son producto de la imaginación, y no de la razón y la lógica" pg 35
en pocas palabras la teoría gestáltica concibe la creatividad como un acto estructurado del cual se requiere suma concentración y presencia de estímulos.
Autor: Max wertheimer
1983
% complete
La creatividad es la solución de problemas, generando nuevas ideas o interrogantes e innovación de ideas productivas.
Autor: Howard Gardner
1985
% complete
La creatividad se desarrolla mejor en un niño con los suficientes estímulos socioculturales, se divide en 3 partes:
1.componencial: es la capacidad analitica
2.experimental: capacidad sintética
3. practica: capacidad de unir la analitica y sintetica para la solución de situaciones cotidianas.
Autor: Robert Sternberg