CREATIVIDAD E INTELIGENCIA

Estableció las diferencias entre inteligencia y creatividad al definir en su modelo las operaciones cognitivas y las vinculó,a la creatividad.

Llevaron a cabo un estudio con adolescentes (Creativity and Intelligence) con el que concluyeron que inteligencia y creatividad son constructos diferentes, a pesar de que los dos se convierten en factores predictivos del éxito escolar.

La teoría del umbral Torrance señala que los niños con creatividad alta tienen el mismo rendimiento escolar que los niños con CI alto.Se necesita cierto nivel de inteligencia para desarrollar la creatividad y es una condición necesaria pero no suficiente.

El estudio de Wallach y Kogan bastante complejo, ha sido determinante en las conclusiones sobre inteligencia y creatividad: • Para que haya un buen nivel de creatividad tiene que haber un nivel determinado de inteligencia. •

Encontraron correlaciones más altas entre creatividad e inteligencia y concluyeron que no se pueden generalizar los datos del estudio original. Hablan de un umbral en la relación entre inteligencia y creatividad.También consideraron la influencia del medio escolar: si es más permisivo y flexible favorece a los niños más creativos; si está más controlado y estereotipado, les va en contra.

La creatividad es el resultado de la acción de seis componentes: inteligencia, conocimiento, estilo en el pensamiento, personalidad, motivación y entorno La inteligencia requiere de tres tipos de habilidades: analíticas, sintéticas y prácticas, que interactúan y están presentes en el comportamiento creativo

La creatividad es un subconjunto de las inteligencias múltiples y un estado de conciencia que permite generar una red de relaciones para identificar, plantear y resolver problemas de forma relevante y divergente.Un individuo creativo es una persona que resuelve problemas con regularidad, elabora productos o define cuestiones nuevas en un campo de una forma que al principio es considerada nueva pero que, al final, llega a ser aceptada en un contexto cultural concreto.