RUTA METODOLÒGICA

communicative approach in the classroom.

JeNnY , oSCar Y aNdRes.

Delimitación del problema

02/05/2013 - 02/26/2013

se decide trabajar con el enfoque comunicativo en la sala hipermedial no sólo con el fin de aplicar el enfoque sino crear conceptos alrededor del mismo. Cada actividad está diseñada para hacer partícipes a los estudiantes del enfoque y así mismo para crear teoría alrededor de la práctica.

SESIÓN DIAGNÓSTICA

03/13/2013 - 03/27/2013

nociones y supuestos sobre el enfoque comunicativo y la aplicación en el aula.

PARO DE CAFETEROS

04/01/2013 - 04/16/2013

¿ se justifica el paro de los cafeteros?. Identifique las causas y consecuencias del mismo. Observe algunas imágenes relacionadas con el tema, escoja tres para justificar su postura. No olvide los ejemplos, las noticias de periódicos y noticieros.

DECISIONES MORALES.

04/16/2013 - 04/30/2013

Revise algunos artículos en internet sobre la política de un único hijo en china. Realice un análisis de los pros y los contras de la ley si se implantara en Colombia. Organización de ideas para empezar un debate.

BULLYING

05/02/2013 - 05/15/2013

Observe detenidamente el video https://www.youtube.com/watch?v=ej7afkypUsc. Cree conceptos alrededor del mismo. Responda algunas preguntas propuestas por el orientador. Relacione este fenómeno con nuestra realidad educativa.

sesión final

05/21/2013 - 05/29/2013

el espacio se dedicará a socializar las conclusiones del proyecto, así mismo, complementar y organizar el producto final. ( a definir)

TIPO DE ACTIVIDAD

Actividades

03/12/2013 - 05/28/2013

Las actividades se realizarán de manera sincrònica, pues toda la población va a participar de las mismas en el espacio curricular previamente destinado. Todo el tiempo se hará uso del material tecnológico dipuesto en la sala.

PROYECTO FINAL

Uso de las Tic.

03/12/2013 - 05/28/2013

La creación final se apoyará en las Tic, con el fin de crear un material didáctico que deje constancia de la experiencia y el proyecto relacionado anteriormente. Se pretende crear conceptos alrededor del enfoque para la pública difusión del mismo y que sirva de ayuda para los interesados en indagar del mismo.