Yicelly Carolina Risueño Barrozo

En la decada de los sesenta se da inicio a lo que mas tarde le llamariamos RED Recursos Eduactivos Digitales.

Se estandariza el termino "Objeto de aprendizaje " para referirse a los componentes instruccionales pequeños.

la compañía Apple lanza el sitio Web la Economía de los Objetos educacionales que llegó a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas educativos.

Miembro del IEEE LTSC, propone la famosa metáfora del LEGO. En ella hace una similitud entre los OA y los famosos juguetes daneses reconocidos principalmente por sus bloques de plástico interconectables.

Recursos Educativos los difinio como: “Entidades digitales o no digitales,
que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología”

Clasifica los objetos de conocimiento en: entidades (objetos como apara
tos, personas, símbolos o lugares), propiedades (atributos cuantitativos
o cualitativos de las entidades), actividades (acciones que puede realizar
el estudiante con los objetos) y procesos (eventos que modifican los valores de los atributos).

Los recursos educativos de libre acceso son materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuita.

El nombre de objeto de aprendizaje se originó al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje.

2003, Slosser habla de los «objetos de contenido compartibles»

Exito al haber instrumentado un curso completo formado por OA. Para ello, diseñaron Objetos de Aprendizaje que brindaban una experiencia efectiva de aprendizaje.