Carlos Julio Henriquez

La Pedagogía nace con la necesidad del ser humano de transmitir las experiencias adquiridas en su diario vivir tanto natural como social, mejorando las técnicas y métodos para así transmitir el conocimiento.

MESOPOTAMIA
Es una de las civilizaciones más representativas en el inicio de la escritura y el cálculo, también fue reconocida por sus grandes avances arquitectónicos y sus invenciones tecnológicas.
Los inicios de la educación es espontánea y tradicional por ejemolo: los métodos, pinturas, esculturas, etc.

EGIPTO
La educación egipcia era tradicionalista, los padres transmitían ciertos principios de educación a los niños para adquirir habilidades y conocimientos para desempeñar su rol que se era heredada. la cultura egipcia se destacó en la escritura, geometría y en el cálculo; y también en su gran capacidad arquitectónica.

INDIA
La educación en la antigua India se ve envuelta por la religión hinduísta, en la que el docente o maestro es el "guru" quien instruye, inicia y guía en la formación al discípulo. En esta educación tratan temas como gramática, astronomía, historia, matemáticas y derecho.
El objetivo fundamental de la educación en la India es la ignorancia.

CHINA
La educación en la antigua China era de suma importancia para la vida, se formaba en el ámbito de lo moral, en lo intelectual y en la guerreo, también está la formación cultural, centrada en el aprendizaje de la escritura y las matemáticas.

ISRAEL
La educación en el pueblo hebreo se daba en el interior de la familia, su método era de transmitir los conocimientos y tradiciones a los hijos a través de la repetición.
El propósito de la educación era formar en la conducta moral y ética por medio de la ley de Dios, transmitir la herencia histórica y mantener el linaje y la adoración a Dios

Platón plantea el diálogo como una forma de educación y no se puede difuminar las modalidades del uno o el otro. La idea esencial de la pedagogía de Platón podríamos decir que la formación del hombre moral dentro del estado, en cuanto este represente la justicia.

La finalidad de la educación para Aristóteles es el bien moral, el cual consiste en la felicidad. Para Aristóteles hay en efecto tres cosas que puede hacer el hombre bueno, la naturaleza, el habito y la razón. Para él la educación es una función del estado, aunque no llega al radicalismo de éste, ya que recone a la familia como lugar de primera infancia.

Quería que el alumno aprendiera y cumpliera un objetivo educativo. Fue el primero que hizo partícipe al alumno, uso métodos activos como interrogantes, dialogo, reflexión y otros, el aporto la idea concreta y la inducción.

La pedagogía en la edad media estaba regida por la doctrina cristiana, siendo una enseñanza religiosa, su propósito era formar a sus estudiantes con valores y virtudes, que llegaran a obtener la santidad. En esta época predominaba la enseñanza verbal y la memorización en lugar de el análisis y la reflexión, el maestro tenia una gran influencia de autoridad en el ámbito de los conocimientos. primaba lo que el profesor decía.