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470 bc - 399 bc
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Padre de la filosofía.
La verdad solo podría ser alcanzado por medio del cuestionamiento y el diálogo.
Despierta el carácter analítico y contemplativo de la filosofía.
"El poder de la palabra guía hacia la verdad".
354 d.c - 430 d.c
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-Estudios dirigidos al Alma y su acceso a Dios.
-Diferencía grados y funciones del alma.
-Memoria + Inteligencia + Voluntad = Alma
-Su psicología parte del "pecado original".
1561 - 1626
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-Señala los movimientos contradictorios del alma.
-Destaca la importancia del tratamiento individual.
-Distingue al alma espiritual (origen divino) del alma sensible (material, propio de todo ser vivo).
1596 - 1650
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-Padre de la filosofía moderna
-Combate prejuicios a través del rechazo de verdades recibidas.
-Se concentra en el estudio del conocimiento humano.
-Liga el pensamiento filosófico al pensamiento matemático.
1632 - 1704
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-Entender el alcance y límites del conocimiento.
-Se propone descubrir un método para pasar entendimiento al saber.
-Las sensaciones son la fuente de las ideas:
. Ideas simples: Se relacionan con las cualidades de los objetos (cualidades primarias y secundarias).
. Ideas complejas: Derivado de la experiencia pero son formadas por la combinación de ideas simples.
1724 ac - 1804 ac
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Primer representante del idealismo alemán.
El conocimiento se organiza en tiempo y espacio:
- Los elementos en el Universo son complementarios unos de otros.
- El tiempo es la forma pura de aportaciones previas (a nivel interno y externo).
- El espacio es la forma en la que aportamos en las representaciones exteriores.
La facultad del entendimiento se le atribuye al raciocinio humano:
- Unión fundamental entre intuición sensible y concepto.
- "La intuición es ciega sin concepto y el concepto es vacío sin la intuición".
El pensamiento es inconciente:
- El alma solo puede ser percibida apelando al sentido íntimo.
- El alma es incapáz de percibir al cuerpo si no es a través de sentidos externos.
1757 - 1808
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-Psicofisiología y Neuropsicología.
-Estudia la relación entre los órganos humanos con el desarrollo de sentimientos.
-Su objetivo: Distinguir las funciones orgánicas de las funciones de inteligencia.
-Estudia el sistema cerebral:
.Sistema que une lo físico con lo moral.
.Divide al sistema nervioso en subsistemas.
1800
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-Se comienza a aplicar el modelo epistemológico y el metodológico de las ciencias naturales, en el estudio de la naturaleza humana y su subjetividad.
-La Psicología Científica es altamente cuestionada y rechazada.
-Se inauguró un laboratorio de Psicología experimental (por Wilhelm Maximilian Wundt).
-Se hace la distinción entre el conocimiento físico y el conocimiento filosófico.
1825 - 1893
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Neurólogo francés.
Estudió en la Salpetrére de Paris:
- Institución pionera en el tratamiento científico de las enfermedades mentales.
Se dedica al estudio y análisis de la histeria:
- Definir sus síntomas
- Rastrea su origen psicológico y neurológico, desmintiendo la creencia que la afección era derivada de la malformación del útero femenino.
-Hace la distinción de "Histeria" y lo que hoy se conoce como "esquizofrenia paranoide".
-Aplica Hipnósis en el tratamiento de afecciones psiquiátricas.
1832 - 1920
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-Fundador de la Psicología experimental contemporánea.
Estudia los contenidos de la mente: Psicología del contenido, psicología de la estructura mental.
-Wundt define a la Psicología como "La ciencia de la experiencia inmediata".