IDANIAGV

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EDAD MEDIA

476 - 1492

Se introdujeron los examenes en los medios universitarios con caracter mas formal

CHINA IMPERIAL

1000

Hace mas de tres mil años se utilizaban cuestionarios y entrevistas como procedimiento psico-diagnosticos para seleccionar a los miembros de altos puestos de gobierno.

RENACIMIENTO

1500 - 1600

Huarte de San Juan define la observacion como "procedimiento basico de la evaluacion"

Ralph Tyler

Approx. 1942

es considerado el padre de la evaluación educacional por el trabajo que realizo en Ohio.
Su modelo educativo se resume en:
-un concepto diferenciado de la medicion
-El proceso que tiene por objeto determinar en que medida se logran unos objetivos

REALISMO

Approx. 1950

Se produce un aumento en las evaluaciones de proyectos y currículos, financiados por el estado.

LEY GENERAL DE EDUCACION

Approx. 1970

en España se inaugura un modelo de evaluación por objetivos a través de la evaluación continua, derivada del conductismo, en el que el proceso de enseñanza se orientaba hacia la consecución de conductas observables.

MC REYNOLD

1975

EL TRATADO MAS IMPORTANTE DE LA EVALUACION ES EL TETRA BIBLOS DE PTOLOMEO

SUNDEBERG

Approx. 1977

Se refiere a un pasaje de la biblia como el antecedente mas antiguo de la evaluación, (Libro de los jueces 7 4-6)

BARBIER

Approx. 1993

Surge un sistema de exámenes de comprobación de una preparación especifica, para satisfacer las necesidades de una nueva sociedad jerárquica y burocratizada.

ESCUDERO

2003

Situa el interes por rendir cuentas en la preocupacion creciente por evaluar los proyectos educativos americanos subvencionados con apoyo economico federal