Evolução da área de ensino de ciências e biologia

CONTEXTO SOCIO POLÍTICO

Questionamento sobre ensino de biociencias

40 - 60

Contexto pós guerra

60 - 80

DITADURA

60 - 80

GLOBALIZAÇÃO

80 - 2000

Abertura para tecnologias extrangeiras

90 - 2000

FOCOS DE PESQUISA

psicopedagógico

1940 - 1955

Foco no método científico

40 - 60

Influencias de projetos pedagógicos extrangeiros

40 - 60

Foco na elaboração de currículos e programas

60 - 80

Tecnicismo

60 - 80

econômico

1964 - 1970

filosófico social

1978 - 1982

Ensino para a prática social do indivíduo

2000 - 2010

CONSEQÜÊNCIAS PARA A ÁREA

Elaboração de grandes projetos curriculares

40 - 60

Reforma no ensino de ciências

60 - 80

Inicio dos estudos CTS

90 - 2000

Formação da área 46 da CAPES

2000 - 2010