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ESCUELA DE LA MEDICION CUANTITATIVA.

Approx. 1801 - 1954

El enfoque matemático postula que la administración
es una entidad lógica cuya acciones pueden expresarse
en términos de símbolos matemáticos.

Características que son esenciales:

-Optimización de la relación insumo - producto
-Uso de modelos matemáticos

ESCUELA DEL SISTEMA SOCIAL

1900 - 2000

Su enfoque es el reconocimiento de la importancia
de la organización informal, de los niveles, estatutos
y símbolos de sus integrantes.

Trata de:

Combinar la estructura formal con el aspecto humano y
por otra la organización empresarial.

ESCUELA DE SISTEMAS

1900 - 2000

Los sistemas son el punto fundamental en el que
se busca la administración.

El sistema es un conjunto formado por partes de
tal modo, asociadas que forman un todo coherente
o unidad.

ESCUELA EMPIRICA

1900 - 2000

Se postula que las tareas administrativas deben
ser ejecutadas y consideradas en la forma
sugerida por el pasado reciente la costumbre o
tradición.

Su objetivo:

Evitar errores basándose en situaciones
pasadas.

ESCUELA AMBIENTAL

1901 - 1925

Esta corriente administrativa surge en el siglo XX y fue
desarrollada por psicólogos experimentales.

Se basa:

En el supuesto de que el ser humano se desempeñará
mejor si las condiciones ambientales que lo rodean,
tales como luz, calor, humedad, están en armonía con
su organismo.

Propone obtener una mayor productividad proporcionando
al trabajador condiciones de trabajo más agradables. Un
sindicalista llamó sarcásticamente a esta teoría: “la escuela
de las vacas contentas”

ADMINISTRACION CIENTIFICA

Approx. 1910 - 1911

Los autores de FREDERICK WINSLOW TAYLOR y los esposos
GILBRETH y HENRY L GANTT.

Busca la generación de una serie de principios y leyes
que rijan el comportamiento de los administradores
dentro de las organizaciones.

Se mide a través del concepto ´´Eficiencia´´, concepto
que se fundamenta en lograr el desarrollo de un trabajo
con el mínimo gasto de energía.

ESCUELA ELECTRÓNICA UNIVERSAL O DEL PROCESO ADMINISTRATIVO

1916 - Approx. 2000

Aplica los diversos conocimientos de cada escuela, tratando de agruparlos en un pensamiento universal a través de la aplicación del proceso administrativo.
Principales actividades que deben realizarse en cualquier organización de la siguiente forma:
• Técnica
• Comerciales
• Financieras
• Seguridad
• Contabilidad
• Gerencia

NEOHUMANO-RELACIONISMO

1920 - Approx. 1921

Da nuevo enfoque a las relaciones humanas
en la empresa.

Considera:

Que la administración, debe adaptarse a las necesidades
de los individuos que integran la empresa y que no
puede hacer casual sino que debe fundamentarse
en estudios Psicológicos.

ESCUELA DE LA TEORÍA DE LAS DECICIONES

1920 - Approx. 1921

Postula que el hombre es manipulado si no que
es un ente capaz de adaptarse y evaluar
diferentes grupos de circunstancias.

Los factores de esta son:

Económicos
Sociales
Técnicos
etc

ESCUELAS DE COMPORTAMIENTO HUMANO

Approx. 1924 - 1933

ETTOR MAYO, realizó en Hawthorne, investigaciones
para ese entonces sorprendentes.

Esta escuela muestra la necesidad de que el gerente
emplee las mejores prácticas en relaciones humanas,
motivación, jefatura, capacitación y comunicación.

El desarrollo de esta escuela parte de la aplicación de
las ciencias de la conducta a la administración, especialmente
a la psicología y la psicología social.