historia de la tecnología educatica

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edad antigua

3500 bc - 500 bc

se encuentran pinturas rupestres que demuestran la utilizacion de herramientas tecnologicas en la agricultura utilizada por grupos humanos sedentarios. https://tse1.mm.bing.net/th?id=OIP.0n-aB0Sv-euXaqR5Itu1qQFdCy&pid=15.1&P=0&w=310&h=159

edad media

409 dc - 1492 dc

Se inventa el primer tablero tradicional. Inicia siendo de color negro y utilizando cal blanca para escribir , con el pasar de los años verde y hoy en día en su mayoría son pizarras acrílicas e incluso ya son digitales .
La tecnología educativa se ubica en las grandes universidades medievales que utilizando la escolástica empiezan a innovar en la educación .

edad media

409 dc - 1492 dc

edad antigua

476

Los romanos usaron ábacos con piedrecitas, a las que llamaban cálculos.

edad moderna

1642 dc

El filosofo matemático alemán gottfried Leibniz desarrollo una maquina que desarrollaba operaciones basicas de multiplicacion

edad moderna

1840 dc

El británico George Boole desarrollo un nuevo tipo de operacion matematica que incluye variables con numeros inicio del algebra inicio los estudios de lógica simbolica.

edad moderna

1844

Dorr Felt desarrolló su comptómetro, el cual fue la primera calculadora que se operaba con sólo presionar teclas en vez de, por ejemplo, deslizar ruedas.

edad moderna

1899 dc

Hermann Hollerth usa una perforadora mecánica para representar letras en un sistema binario basico del alfabeto y digitos en tarjetas de papel. que posteriormente son la base de las tarjetas digitales En 1924, este personaje fundaría IBM. primera empresa de computacion moderna

edad contemporanea

1900

el estadounidense Lee De Forest inventa el tubo de vacío. El Audion, como se llamaba, tenía tres elementos dentro de una bombilla del vidrio evacuada. Los elementos eran capaces de hallar y amplificar señales de radio recibidas de una antena. El tubo al vacío encontraría uso en varias generaciones tempranas de 5 computadoras, a comienzos de 1930.

edad contemporanea

1910

los inventores estadounidenses W. H. Eccles y F. W. Jordan desarrollan el primer circuito multivibrador o biestable (en léxico electrónico flip-flop). El flip-flop permitió diseñar Circuitos electrónicos que podían tener dos estados estables, alternativamente, pudiendo representar así el 0 como un estado y el otro con un 1. Esto formó la base del almacenamiento y proceso del bit binario, estructura que utilizan las actuales computadoras

edad contemporanea

1939

los ingenieros William Hewlett y David Packard fundan en Palo Alto, California la compañía Hewlett-Packard

edad contemporanea

1945

los ingenieros William Hewlett y David Packard fundan en Palo Alto, California la compañía Hewlett-Packard

edad contemporanea

1946

EN LA UNIVERSIDAD DE PENSILVANIA SE CONSTRUYE LA ENIAC (ELECTRONIC NUMERICAL INTEGRATOR AND CALCULATOR), QUE FUE LA PRIMERA COMPUTADORA ELECTRÓNICA DE PROPÓSITO GENERAL. ESTA MÁQUINA OCUPABA TODO UN SÓTANO DE LA UNIVERSIDAD, TENÍA MÁS DE 17.000 TUBOS DE VACÍO, CONSUMÍA 200 KW DE ENERGÍA ELÉCTRICA Y REQUERÍA TODO UN SISTEMA DE AIRE ACONDICIONADO; TENÍA LA CAPACIDAD PARA REALIZAR CINCO MIL OPERACIONES ARITMÉTICAS POR SEGUNDO

edad contemporanea

1954

se desarrolla el lenguaje de programación de alto nivel Fortran.
https://youtu.be/RKH5nSi_FuM

edad contemporanea

1954

DEC (Digital Equipment Corporation) lanza el primer minicomputador comercialmente exitoso

edad contemporanea

1980

Se desarrolla el primer microprocesador de 32-bit en un solo chip en Laboratorios Bell, llamado Bellmac-32.

edad contemporanea

1980

LA PSICOLOGÍA COGNITIVA CREA UN DEBATE SOBRE LA UTILIZACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACION D ELA EPOCA HASTA ENTONCES. LAS CRÍTICAS SE CENTRARON EN TORNO A SU UTILIZACIÓN, AL DESCONOCIMIENTO DE LA CULTURA Y PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE LOS PROFESORES. LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA SE PRESENTA COMO ENFOQUE DE TRANSFORMACIÓN Y MEJORA DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS, PERO APENAS TUVO INFLUENCIA SOBRE EL CAMBIO Y LA INNOVACIÓN ESCOLAR. LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA NO TIENE EN CUENTA APORTES SOCIOLÓGICOS CURRICULARES.

edad contemporanea

1983

LA COMPAÑÍA LOTUS SOFTWARE LANZA EL FAMOSO PROGRAMA DE HOJA DE CÁLCULO LOTUS 1-2-3. QUE SE EMPEZARIA A UTILIZAR EN LA SDIFERENTES CLASE DE ARITMETICA DEL MUNDO
https://tse1.mm.bing.net/th?id=OIP.qurTFfiarq7JI84680HNuAEsEm&pid=15.1&P=0&w=166&h=164

edad contemporanea

1988

Compaq pone en venta la PC compatible Compaq Portable II, mucho más ligera y pequeña que su predecesora, usaba microprocesador de 8 MHz y 10MB de disco duro, y fue 30% más barata que la IBM PC/AT con disco rígido.

edad contemporanea

1990

LA BASE DE LA UTILIZACION DE LAS HERRAMIENTAS TIC ES LA UTILIZACION DE LA INBTERNET POR ESO ESTE PUNTO ES IMPORTANTE YA QUE TIM BERNERS-LEE IDEÓ EL HIPERTEXTO PARA CREAR EL WORLD WIDE WEB (WWW) UNA NUEVA MANERA DE INTERACTUAR CON INTERNET. TAMBIÉN CREÓ LAS BASES DEL PROTOCOLO DE TRANSMISIÓN HTTP, EL LENGUAJE DE DOCUMENTOS HTML Y EL CONCEPTO DE LOS URL.

edad contemporanea

1995

LANZAMIENTO DE WINDOWS 98 POR PARTE DE MICROSE ESPECIFICA LA VERSIÓN 1.5. QUE CAMBIA LA UTILIZACION DE LOS PORGRAMAS BASES DE WINDOWS LOS PORGRAMAS OFFICE SE UTILIZAN EN EL 90% DE LAS CLASES EN EL MUNDO.

edad contemporanea

2000

LAS ENCICLOPEDIAS DIGITALES CAMBIAN CON LARRY SANGER Y JIMMY WALES FUNDO WIKIPEDIA.
SE LANZA EL SISTEMA OPERATIVE WINDOWS XP POR PARTE DE MICROSOFT

edad contemporanea

2007

LA EMPRESA DELL LANZA AL MERCADO LA PRIMERA COMPUTADORA PORTÁTIL (LAPTOP) CON EL SISTEMA OPERATIVO UBUNTU LINUX PREINSTALADO.

LA EMPRESA DE STEVE JOBS, APPLE, LANZA AL MERCADO LA NUEVA VERSIÓN EL MAC OSX LEOPARD 10.5
https://tse4.mm.bing.net/th?id=OIP.8WOaj7_dnekdiq7xgYpg-QEsER&pid=15.1&P=0&w=169&h=155

edad contemporanea

2009

EL 22 DE OCTUBRE SE LANZA EL SUCESOR DE WINDOWS VISTA, EL WINDOWS 7 QUE ACTUALMENTE SE UTILIZA EN LA MAYORIA DE LOS COMPUTADORES DE NUESTRAS INSTITUCIONES

edad contemporanea

2014

GENERACIÓN DE INNOVACIONES “TECNOLOGÍAS”, O EL USO CREATIVO DE LAS QUE YA EXISTEN, PARA GENERAR O DISEÑAR SITUACIONES, ESTRATEGIAS Y MEDIOS DE APRENDIZAJE COGNITIVOS, DE MODO QUE LOS ESTUDIANTES CONSTRUYAN LOS CONOCIMIENTOS, QUE POSIBILITARÁN MEJORAR SUS ESTRUCTURAS COGNITIVAS https://youtu.be/2IPWbaV5dBM

edad contemporanea

2017

LA UNESCO APLICA UNA ESTRATEGIA AMPLIA E INTEGRADORA EN LO TOCANTE A LA PROMOCIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN. EL ACCESO, LA INTEGRACIÓN Y LA CALIDAD FIGURAN ENTRE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS QUE LAS TIC PUEDEN ABORDAR. EL DISPOSITIVO INTERSECTORIAL DE LA UNESCO PARA EL APRENDIZAJE POTENCIADO POR LAS TIC ABORDA ESTOS TEMAS MEDIANTE LA LABOR CONJUNTA DE SUS TRES SECTORES: COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN, EDUCACIÓN Y CIENCIAS.