EDUCACIÓN ESPECIAL EN ESPAÑA

El planteamiento de un marco legal en materia de Educación Especial está intimamente ligado a la perspectiva histórica, consideración social y consecución de derechos.

LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN EL MARCO DE LA LOGSE.

ANTECEDENTES

ATECEDENTES

1970 - October 2, 1990

LGE, 1970

1970 - October 2, 1990
  • Se plantea por primera vez la necesidad de atender a las personas con necesidades educativas especiales.
  • Educación segregada en centros de educación especial, paralela al sistema educativo ordinario.

La Asamblea General de Naciones Unidas proclama los derechos de las personas disminuidas. (1975)

1975

1975 Constitución Española

1975

INEE (1975)

1975

Se crea el Instituto Nacional de Educación Especial (INEE)
- Regularon la ordenación de un sistema educativo caracterizado por:
* La heterogeneidad del alumnado de educación especial.
*Falta de planificación.
- Su gran aportación fue El Plan Nacional de Educación Especial. (1978).

Plan Nacional de Educación Especial (1978)

1978
  • Empieza a establecer las bases para la futura ordenación de la educación especial.
  • Introduce:
  • El Principio de sectorización y normalización: Acercar los servicios (prevención, detección, orientación, seguimiento...) para conseguir que la persona de desarrolle de la forma más normal posible.
  • El Principio de Integración: Por el cual la Educación Especial deberá impartirse en centros ordinarios, quedando relegados los centros específicos a solo cuando sea imprescindible. Trata de sensibilizar a la sociedad con respecto a la diferencia. Este Plan alcanza la categoría legislativa con la Ley de Integración Social de los Minusválidos en 1982.

Se publica el informe Warnock. (1975)

1978

LISMI (1982)

1982

La Ley de Integración Social de los Minusválidos en 1982:
- Respalda el planteamiento del Plan Nacional de Educación Especial:
Cuanto más adaptado esté el entorno, el discapacitado será menos discapacitado.
- Se basa en el Art 48 de la Constitución Española que respalda a los minusválidos.
Como consecuencia se origina el Real Decreto 334/1985 o de Ordenación de la Educación Especial.

Real Decreto 334/1985

1985

Real Decreto 334/1985 o de Ordenación de la Educación Especial:
- Toma una nueva concepción de la Educación Especial, parte de la Educación como derecho universal y por lo tanto la educación especial debe formar parte del sistema educativo y para ello concreta la necesidad de apoyo a estos alumnos.
- Prioriza la escolarización de estos alumnos en Centros Ordinarios.
- Ordena y adapta la FP.

LOGSE 1/1990

LOGSE 1/1990

October 3, 1990 - 2006
  • Recoge los Principios de Normalización e Integración de la LISMI y del R.D 334/1985.
  • Para ello se dotará a los centros de recursos materiales y personales.