EL DOCENTE EN LA HISTORIA DE MÉXICO

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EPOCA PREHISPÁNICA

2.000 b.c - 1520 a.c

EL DOCENTE ERA CONSIDERADO SABIO, PRUDENTE, AMABLE Y DE AYUDA.

EPOCA VIRREINAL

1532 - 1824

LOS FRAILES RELIGIOSOS ERAN LOS ENCARGADOS DE LA EDUCACION CON EL OBJETIVO DE CONVERTIR A LOS INDIGENAS AL CRISTIANISMO.

SIGLO XVIII

1701 - 1800

LA EDUCACION SE BASABA EN LA IMITACIÓN DE MODELOS .
EL MAESTRO DEBÍA SER ESPAÑOL,EDUCADO Y DE BUENAS COSTUMBRES.
SEVERO, SIN TITUBEOS Y NUNCA MENTIR.

1891

1891 - 1981

EL OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN ERA INCULCAR UNA VISIÓN CIENTIFICA DEL MUNDO Y QUE EL ESTUDIANTE SE EXPLICARA LS FENOMENOS NATURALES DE MANERA RACIONAL.
POR LAS EPIDEMIAS Y ENFERMEDADES SE AGREGÓ EL TEMA DE LA HIGIENE EN LA EDUCACIÓN.
LA ENSEÑANZA MORAL DEL TIPO CIVIL, ENFASIS EN LA IDENTIDAD NACIONAL.

1920

1920

EL MAESTRO PASÓ A SER LA PERSONA MAS IMPORTANTE JUNTO CON EL CURA EN LOS PUEBLOS.

1921

1921

EL GRAL ALVARO OBREGON CREO LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN A CARGO DE JOSÉ VASCONSELOS..
DIO ENFASIS A LA EDUCACIÓN EN EL CAMPO.
SE CREARON LAS PRIMERAS ESCUELAS NORMALES RURALES.
LOS MAESTROS RECORRIERON EL PAÍS ENSEÑANDO SOBRE AGRICULTURA E HIGIENE.
LA EDUCACIÓN ERA HUMANISTA CON CONTENIDO SOCIAL.

1934

1934 - 1940

LAZARO CARDENAS AUMENTÓ EL NÚMERO DE ESCUELAS , EL MAESTRO SE CONVIRTIÓ EN UN LIDER COMUNITARIO Y UN AGENTE DE CAMBIO SOCIAL.

1940

1940

MANUEL AVILA CAMACHO, SUPRIMIÓ LA EDUCACIÓN SOCIALISTA Y SE CENTRO EN LA UNIDAD, VALORES Y FAMILIA.

1950

1950 - 1960

BAJOS SUELDOS A MAESTROS.

1990

1990 - 2000

LOS MAESTROS EMPIEZAN A DAR ENFASIS EN SU PREPARACIÓN DOCENTE.

2017

2000 - 2017

LOS MAESTROS DEBEN TRASMITIR CONOCIMIENTO,SEGUIR CAPACITANDOSE PARAS ER CAPACES DE RESOLVER PROBLEMAS RELACIONADOS CON SU CONTEXTO.