ana karen

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época prehispánica

Approx. 1 AD - Approx. 1521

El maestro es visto como una persona de confianza, sabio, prudente, amable

Códice Chimalpopoca

1521 - 1810

miguel León Portilla describe a los maestro en los anales de Cuautitlan según el código chimalpapolcan como maestros de la verdad, hace sabios a los rostros ajenos, abre los oídos, los ilumina, maestros de guías, les da su camino

época colonial

1521 - 1810

la educación se centraba en convertir a los indígenas en cristianos, los encargados de ello eran los frailes religiosos que se encargaban de impartir las doctrinas en las parroquias donde evangelizaban , impartían catesismo, danza, teatro, musica artes y oficios

siglo xviii

1700 - 1800

la educación era una imitación de modelos
Cayetano Reyes Morales decía que el maestro debía ser una persona pulcra, bien vestida, español, cristiano, de buenas costumbres, enérgico y dinámico, que no debía mentir ni engañar.

corriente del positivismo

1891 - 1920

la escuela tiene una visión científica y se pretenden explicar los fenómenos naturales de manera racional
a causa de las epidemias se imparte el tema de la higiene en la escuela
se imparte la moral de tipo civil creando una identidad nacional

gobierno de Álvaro Obregón

1920 - 1924

se funda la secretaria de educación pública a cargo de José vasconcelos donde la educación se centraba en el campo , se crearon mas escuelas normales rurales donde se enseñaba la agricultura e higiene, se pretendía dejar a tras la memorización para una educación humanista con contenido social y formar ciudadanos leales.

guerra cristera

1926 - 1929

los docente eran atacados, mutilados o asesinados por que eran vistos como agentes al servicio del gobierno.

gobierno de Lázaro Cardenas

1934 - 1940

aumento el numero de escuelas, el maestro se veia como un líder comunitario, un agente de cambio social.

gobierno de Manuel Avila Camacho

1940 - 1946

se suprime la educación socialista y se pone énfasis en la unidad, la familia, los valores y la moral
el magisterio se ve como un deber religioso y al maestro como un apóstol o sacerdote.

siglo xx

1950 - 1990

debido a los bajos sueldos el maestro fue devaluado
en 1990 se pone énfasis en la preparación y actualización del maestro

siglo XX

01/01/2000 - 12/31/2009

el maestro debe ser una persona capas de transmitir el conocimiento y tener un alto compromiso para seguir capacitándose siempre.