Nivel de procesamiento y control cognitivo que debe tener el estudiante en el aprendizaje
Etapas de formulación y puesta en marcha de las estrategias de aprendizaje.
Estrategias asociativas y por reestructuración en el proceso de lograr una meta.
Secuencia de procesamiento de la información y procesos implicados en el aprendizaje.
Pensamientos o comportamientos en los procesos cognitivos.
Estrategias plan general para alcanzar un logro o una meta.