LÍNEA DEL TIEMPO SOBRE LA EPISTEMOLOGÍA Y LA EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN

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Se cuestiona la posibilidad de que hubiera un conocimiento flexible y objetivo. El conocimiento nace de la percepción.

160

Edad Antigua 160 AC

160

Socrates, Platón y Aristóteles

160

Se questiona la posibilida

Edad Media 345 AC a 1500

200

El conocimiento se fundamenta en los servidos como medio para llegar a los objetivos

200

San Agustín de Hipona, Santo Tomas de Aquino, Guillermo de Okham

200

El conocimiento se basa en el análisis de los hechos reales y su clasificación a través de la experimentación.

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Francis Bacon, René Descartes y Galileo Galilei

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Edad Moderna 1500-1800

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Las ciencias humanas deben tender a comparar los fenómenos objeto de su estudio lo cual significa que debe partir siempre de la realidad histórica (Experiencia)

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Karl Popper, Augusto Comte y M. Horkheimer

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Edad Contemporanea 1789 hasta la actualidad

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