Norsk

Barokkstilen kjennetegnes ved det kunstferdige og utbroderte. Mye billedbruk og ordspill. Petter dass skrev dikt, viser og salmer. Nordlands trompet beskriver livet i nordland. Dorthe Engelbrettsdatter skrev salmer.

Petter Dass skrev dansk men med mange innslag av norske ord. Flere prester samlet inn norske ord og utrykk. og var intressert i dialektene.

Idealet var saklighet og klarhet. formidle kunnskap og kritisere alt som stred mot fornuft. Ludvig holberg skrev essays, historiske verk og komedier.
Norske studenter i københavn dannet det norske selskap.

Konfirmasjonsplikt, eksamensplikt. førte til skolevesen og opplæring i dansk. Utviklet seg et uhøytidelig danskpåvirket talespråk i byene. Holberg moderniserte dansken og styrket dens posisjon. Muntlig folkediktning gikk på dialekt.

Universitetet i kristiania, norges første. Grunnloven 1814 bløe grunnlag for økende nasjonalføølelse. det danske skriftspråket var helt enerådende

I stedet for fornuft og opplysning, fremhevet man nå stemninger, følelser, og fantasi. Dikteren var et geni som forkynte skjulte gudommelige sannheter.
Wergeland: skrev impulsive dikt, arbeidet for folkeopplysning, norsk språk, og religionsfrihet.
Welhaven skren modnede dikt, understreket betydningen av den europeiske kulturtradisjon.

Debatt i universitetsmiljøet i kristiania. Wergeland: Fornorske dansk skriftspråk. Welhaven: Beholde det danske skriftspråket. Munch: I mot å blande norsk og dansk, norsk språk skulle bygges på de reneste dialektene i norge.

Nasjonalromantikken førte til nedskriving av folkeeventyrene - folkeviser ble skrevet på dialekt og eventyrene sterkt preget av norske ord og utrykk.

Nasjonale ideer preget deler av litteraturen. Middelalderhistorie og norsk folkekultur og folkeliv ble idealisert. Asbjørnsen og moe samlet og gav ut folkeeventyr.

Overgangstid fra romantikk til realisme, realisme i idealisert form.
Camilla Collet skrev Amtmandens døttre. Bjørnson og ibsen skrev historiske skuespill. Aasen og vinje førte landsmålet inn i diktningen.

Aasen/ Knudsen arbeid for norsk skriftspråk. Aasen, nynorskens far - knudsen bokmålets far. Ibsen og bjørnson, mange norske ord i sine verk. Dansk av hensyn til sine lesere. 1869 aa=å. 1878: undervisning på barnas dialekt. 1885: Folkepsråket likestillt med skrift og bokspråket.

Reaksjon på romantikken, virkeligheten skulle fremstilles usminket - men ikke rå. på den måten skulle det skapes debatt om hvordan opprette skjevheter i samfunnet.

Noen diktere skjerpet kravene til realisme ved å skildre livets verste skyggesider vet klare deterministiske trekk.

En reaksjon mot realismen, vekt på stemning og sinnstilstand, kunst for kunstens egen skyld.

Språk fikk navn Landsmål og riksmål. 1892 nordahl rolfsens lesebok innførte harde konsonanter. samme året ble det godtatt å bruke landsmål i skolen. Skolestyrene skulle velge språk i hver skolekrets.