Inclusión Educativa

Events

Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), 1946-1953

1946 - 1953

El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) surgió en 1946 por la necesidad de brindar ayuda a los infantes de Europa después de la Segunda Guerra Mundial.

Declaración de los derechos del niño, 1948

12/10/1948

"La UNESCO recomienda a los Estados Miembros que declaren obligatoria para todos la enseñanza primaria gratuita."

Declaración Universal de los Derechos Humanos, 1948

12/10/1948

Integración educativa, '60

1961

Informe Warnock, 1978

1978

Nace en Inglaterra el término Necesidades Educativas Especiales

Convención sobre los Derechos del Niño (CDN), 1989

1989 - 1990

La Asamblea General de las Naciones Unidas aprueba la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) el 20 de Noviembre de 1989, ésta garantizó la no discriminación y la participación de los niños considerando sus derechos a la educación.

Año internacional de la Alfabetización, 1990

1990

En 1987 la Unesco proclama el año 1990: Año Internacional de la Alfabetización. Con el fin de concienciar a la opinión pública de la necesidad de aumentar la alfabetización y la educación.

Conferencia Mundial sobre la Educación para Todos en Jomtien, Tailandia, 1990

05/03/1990 - 09/03/1990

La UNESCO durante la "Conferencia Mundial sobre la Educación para Todos" realizada en Jomtien, Tailandia, lanza un movimiento mundial para proporcionar una educación básica a todos los niños, niñas, jóvenes y adultos. Diez años más tarde, en Dakar (Senegal), el Foro Mundial sobre la Educación compromete a los Estados a concluir la educación básica para todos en 2015.

Declaración de Salamanca, Conferencia mundial sobre Necesidades Educativas Especiales, 1994

1994

El año 1994 en Salamanca, España, se realiza la "Declaración de Salamanca" que surge de una reunión de la UNESCO que tuvo como tema central la educación de los niños con necesidades educativas especiales.

Estudio temático sobre inclusión en Educación para Todos por Booth, 2000

2000

Tony Booth, en el marco de la Educación para Todos promovido por la Unesco, definen la inclusión en “Progreso en la educación inclusiva” aportando el “Estudio temático para la evaluación de educación para todos”.

Declaración Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural, 2001

2001

Índice de Inclusión por Booth y Ainscow, 2004

2004

Tony Booth y Mel Ainscow, en el marco de la Educación para Todos promovido por la Unesco, establecen el “Index por Inclusión” que es una guía para corroborar las prácticas de educación inclusiva en el ámbito escolar.